Задание 2. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу глаголы: «находиться», «располагаться», «занимать», «жить», «лежать». 1. В растительной клетке внутри оболочки … одна или несколько крупных вакуолей, наполненных клеточным соком. 2. Микроорганизмы чрезвычайно широко … в природе: в воздухе, в почве, в воде. 3. Некоторые кости, входящие в состав скелета взрослого человека … по средней линии. 4. В ядре клетки … два или три ядрышка. 5. По всей поверхности тела инфузория … реснички. 6. Ядро обычно … центр клетки и имеет круглую форму. 7. Ядро … в цитоплазме.

Задание 1:
Озаглавим текст: Путанные заячьи следы

Задание 2: Произведём морфологический анализ слов:

| (что сделали бы?) ПОЙМАЛИ БЫ: глагол
Н.ф. поймать
|| Постоянные признаки: 1 спряжение, переходной, совершенный вид.
Непостоянные признаки: условное наклонение, множественное число. 
||| (что сделали?) поймали бы (сказуемое, =)

| (что делает?) СВЕТЛЕЕТ: глагол
Н.ф. светлеть
|| Постоянные признаки: 1 спряжение, непереходной, несовершенный вид.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное лицо, 3 лицо, настоящее время. 
||| (что делает?) светлеет (сказуемое, =).

| (что делал бы?) ХОДИЛ БЫ: глагол
Н.ф. ходить
|| Постоянные признаки: 2 спряжение, непереходной, несовершенный вид.
Непостоянные признаки: условное наклонение, единственное число,  мужской род.
||| (что делал бы?) ходил бы (сказуемое, =)

| он (что делает?) боится: глагол
Н.ф. бояться
|| Постоянные признаки: 2 спряжение, непереходной, несовершенный вид.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число 3 лицо, настоящее время.
||| он (что делает?) боится (сказуемое, =)

Задание 3. Составить схему 3-его предложения первого абзаца.
(Если бы заяц (подлежащее, __) ходил (сказуемое, =) прямо), [то его сразу поймали бы (сказуемое, =)].
Схема: ( Если -- = ), [ то =].
Сложноподчинённое предложение с придаточным обстоятельственным условия (поймали бы при каком условии?)

Художник Илья Репин рассказывал,как в детстве он выпрашивал у матери огарки восковых свечей и из воска выделывал фигурки лошадок.Когда кто-то из друзей  подарил мальчику краски, он обрадовался и сказал:"Теперь я сам попробую рисовать." Мальчик очень горевал ,когда первый рисунок не удался. Репин не отказывался от мысли попробовать свои силы в живописи и стал настойчиво овладевать мастерством художника.Он так упорно работал и учился,ему скоро стали заказывать портреты. 

схема         [.подлеж. сказуемое.],(когда .подлеж. .сказуемое.)