Розар корень, ий окончание
Объяснение:
Текст
Наступила осень, и посыпались листья. Повест., невоскл., сложное, союзное, сложносочиненное, состоит из двух частей. 1. Двусост., нераспр. Наступила осень = - - это основа. 2. Двусост.,нераспр. Посыпались листья = - - это основа.
Когда приходит сентябрь, дети собираются в школу. Повест., невоскл., сложное, союзное, сложноподчиненное с придаточным времени, состоит из двух частей. 1 Придаточное. Двусост., нераспр. Основа : приходит = сентябрь -. 2. Главное. Двусосост., распр. Основа : дети собираются - =. Обстоят. : в школу -.-.- .
Бегут ручьи, и сердце тает. Повест., невоскл., сложное, союзное, сложносочиненное, состоит из 2 частей. 1. Двусост., нераспр. Основа : бегут ручьи = -. 2. Двусост., нераспр. Основа : сердце тает -= .
ответ:повествование идёт от лица Владимира Петровича ( непосредственно главного героя)
*на мой взгляд, рассказ от первого лица даёт возможность читателю глубже понять его чувства. ярче раскрываются внутренние монологи героя.
* возможно повествование оформлено в виде воспоминаний потому, что рассказчик уже человек достаточно опытный ( ему около 40 лет) и с высоты своих лет он может яснее изложить всю историю. кроме того он задаёт себе, уже взрослому, важные вопросы, которые внушают читателю очень важную мысль
( Вот и я.. . на что я надеялся, чего я ожидал, какую богатую будущность
предвидел, когда едва проводил одним вздохом, одним унылым ощущением на миг
возникший призрак моей первой любви?
А что сбылось из всего того, на что я надеялся? И теперь, когда уже на
жизнь мою начинают набегать вечерние тени, что у меня осталось более
свежего, более дорогого, чем воспоминания о той быстро пролетевшей,
утренней, весенней грозе? ) ( в конце произведения)
* для меня сложно определить отношение автора к герою. история написана достаточно подробно, без явного выражения любви-нелюбви автора к герою.
п. с. читала достаточно давно, так что возможно где-то не до конца осмысленные ответы.
Объяснение:
