Выделить главное и предаточное предложение.Поставить вопрос от главного к придаточному.Обозначить определяемое слово в главном предложении. Текст.
Все это было бы смешно, когда бы не было так грустно.Если б знали вы,как мне дороги подмосковные вечера.Если вы хотите быть понятным,научитесь слушать.Скажи мне об этом вчера ,я бы осталась.Если можешь сделать работу сам,сделай.Если к 200 еур прибавить 880,то получится 1080.Если от 307 отнять 77,получится 230.Если прислушиваться ,самый зловещий из всех зловещих земных звуков-тиканье часов. Если наука есть память ума, то искусство есть память чувств.

Задание: Выполнить пунктуационный разбор предложения.

"(1) Избушка,(2) избушка,(3) повернись ко мне лицом! (4)"(5) - (6) попросил Иванушка.(7)
Кавычки (1), (5) "..." → выделяется начало и конец прямой речи.
Запятые (2),(3) → выделяется обращение (к избушке).
Восклицательный знак (4) → ставится в конце побудительного повернуться), восклицательного предложения.
Тире (6) → ставится после прямой речи перед словами автора.
Точка (7) → ставится в конце повествовательного, невосклицательного предложения.

Схема: "П!" - а.

"Избушка, избушка [обращение], повернись= ко мне (_ _ _) лицом (_._._)!" - попросил= Иванушка.

1. Предложение с прямой речью.

2. Прямая речь стоит перед словами автора.

3. Слова автора представляют собой двусоставное, нераспространенное, полное, неосложнённое предложение.

4. Прямая речь представляет собой односоставное, распространенное, не полное, осложнённое обращением предложение.

Схема: "П!" - а.

Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое=.

Второстепенные члены предложения: обстоятельство (_._._), дополнение (_ _ _).