Отметьте средства выразительности, которые используются в следующих строках А. С. Пушкина

Все в таинственном молчанье;
Холм оделся темнотой;
Ходит в облачном сиянье
Полумесяц молодой.

1) У девочки были разные рисунки: львы, тигры,слоны и жирафы.

2) Вова любил домашних животных: собак, кошек, кроликов.

3) На столе лежали разные книги: алгебра, русский язык, история.

4)Букет состоял из красивых цветов: роз, лилий, пионов, тюльпанов и нарциссов.

5) Мальчик бывал во многих городах России: в Москве,  Санкт-Петербурге, Новгороде, Пскове, Пензе, Мурманске...

6) Он любил разные фильмы: триллеры, комедии, боевики, романтические и исторические.

7)Диллер предлагал покупателем разные модели машин: Киа, Тойотта, Мерседес, Ауди, бентли и другие.

8) Оле нравились школьные предметы: русский язык, математика, химия, физика и история.

1.Мне хочется знать про всё: про планеты, галактики, черную дыру – про всё, что называется Вселенной.
2.С детьми надо общаться, а именно: играть, беседовать, даже смотреть мультики.
3.В лесу, в поле,  в воздухе – словом, везде чувствовалось приближение весны
4.Все эти люди: матросы разных наций, рыбаки, кочегары, веселые юнги, портовые воры, машинисты, рабочие, лодочники, грузчики, водолазы, контрабандисты - все они были молоды, здоровы и пропитаны крепким запахом моря и рыбы
5.Утром все хрустело вокруг: подмерзшие дороги, листья на крыльце, черные стебли крапивы, торчавшие из-под снега
6.И все вокруг: и жнивья, и дорога, и воздух - сияло от низкого вечернего солнца 
7.От дома, от деревьев, от голубятни – ото всего побежали длинные тени.
8.Ни один след: ни лыжный, ни пеший, ни человеческий – не пересекал лыжную тропу.
9.Все: поля, небо, кусты, морозный туман – окрасились розовым цветом.
10.Стихи я люблю читать всякие, какие только попадались мне в руки: и те, которые хорошо понимал, и те где было много неясного.