Перенесите блоки в соответствующие столбцы НЕ ПОЛЬЗУЮЯСЬ ИНЕТОМ Установите соответствие между выделенным в предложении именем существительным и грамматическим родом, к которому это имя существительное относится

А) «ЗАЗНАЙКА ты!» − обиженно крикнула мне вслед Варя.
Б) «Ого! Ну и ДОМИЩЕ!» − воскликнули мы все трое, будто сговорившись.
В) ЭБРО вытекает из Кантабрийских гор и впадает в Средиземное море.
РОДА: МУЖСКОЙ ЖЕНСКИЙ СРЕДНЫЙ ОБЩИЙ)))
А
Б
В

Личные местоимения:  вас (2-е л., мн. ч.), Вы (2-е л, мн. ч.), я (1- е л., ед. ч.),  тебе (2-е л., ед. ч.),я (1-е л., ед. ч.).
Глаголы в повелительной форме: сядьте, поспите.
(Что сделаю?) Накормлю - (что сделать?) накормить
(что сделаю?) напою - (что сделать?) напоить
(что сделаю?) наберу - (что сделать?) набрать
(что сделаю?) принесу - (что сделать) принести
(Что буду делать?) буду прясть - (что делать?) быть, прясть
(что буду делать?) буду мыть - (что  делать) быть, мыть
(что буду делать?) буду качать - (что делать) быть, качать
(что буду делать?) буду трудиться - (что делать?) быть, трудиться
Глаголы, отвечающие в начальной форме на вопрос что делать?, образуют сложную форму  будущего времени. Глаголы, отвечающие в начальной форме на вопрос что сделать?, образуют простую форму будущего времени.

1) Он не увидел на пороге дома свою жену Мери, всплескивающую руками, а затем /бегущую навстречу,/ до потери дыхания. Причастный оборот

2) Лонгрен наклонился и увидел восьмимесячное существо, сосредоточенно,/ взиравшее на его длинную бороду./ Причастный оборот

3) Из денег,/ оставленных Лонгреном,/ добрая половина ушла на лечение после трудных родов, на заботы о здоровье новорожденной. Причастный оборот

4) Пока девочка не научилась твёрдо ходить, вдова жила у матроса, /заменяя сиротке мать./ Деепричастный оборот

5) Он делал также сам всю домашнюю работу и терпеливо проходил несвойственное мужчине сложное искусство ращения девочки. Тут не знаю

6) Ассоль было уже пять лет, и отец начинал всё мягче и мягче улыбаться, /посматривая на её нервное доброе личико./.. Деепричастный оборот

7) В передаче детским голосом и не везде с буквой "р" эти песенки производили впечатление,/ танцующего медведя,/ украшенного голубой ленточкой. Причастный оборот

8) Кончалось тем, что тихая возня девочки, /мурлыкавшей над своим яблоком/, лишала Ивана Ивановича стойкости и охоты спорить. Причастный оборот

9) Он уступал, а приказчик, /набив кОрзину прЕвосходными прочными игрушками,/ уходил пОсмеиваясь в усы. Деепричастный оборот

10) /Закусывая,/ она перебИрала игрушки.. Деепричастный оборот

11) Белое суденышко это несло паруса,сделаНые из обрезков шЁлка, /употреблявшегося мастером

для оклейки парОходных кают./ Причастный оборот

12) /Сделав яхту, /он не нашёл подходящего материала на паруса, употребив что было — лоскутки прозрачного шЁлка. Деепричастный оборот