У 263. 1. Прочитайте начало текста, который вам предстоит продолжить. По- пробуйте объяснить знаки препинания, поставленные автором.
Прекрасны бывают не только победы, но и поражения, не толь
ко корабли, но и причалы. И вообще всё прекрасно на этом свете:
камни и вода, звёзды и чёрный ночной океан, дожди, туманы, мы
сами и горизонт, который всегда пахнет ветром... (по В. Конецкому).​

Картина А. М. Герасимова «После дождя» – одна из лучших работ художника. Она изображает мокрую террасу и уголок сада в летний теплый день. Совсем недавно сильный дождь. Он намочил все вокруг. Пол, скамейки, перила, стол, листва деревьев и трава – все сияет влажным блеском.
У этого полотна Герасимова трудно определить жанр. Что это – натюрморт, жанровая сцена или пейзаж? В картине слились элементы разных жанров, этим она и привлекает внимание. Мы видим террасу, на которой совсем недавно были люди, может быть, читали газеты или пили чай. Дождь, внезапно нахлынувший, заставил их уйти. Но мы чувствуем их присутствие.
В центре композиции стол, на котором стоит стеклянный кувшин с цветами и стакан, перевернутый порывом ветра. Этот сюжет для типичного натюрморта написан с большим мастерством. На мокрой поверхности стола отражаются голубые и розоватые блики. Цветы в букете пышные, нежные, написаны светлыми теплыми красками: розовые, красные, белые, сиреневые. Букет несколько растрепан ветром, омыт дождем, который только усилил его аромат.
На заднем плане мы видим прекрасный пейзаж. Листва деревьев, мокрая после дождя, освещена солнцем и сверкает, как драгоценные витражи. Все оттенки зеленого цвета, от темного, почти черного, до нежно салатового, использует художник, изображая листву и траву. Вдалеке блестит крыша сарая.
Мало кому из художников удавалось передать красоту природы после дождя с таким мастерством, как это сделал Герасимов. Это лучшая из его картин, недаром и сам художник любил ее больше других.

ПРОСТЫЕ

1.Вечером я пошёл гулять в парк. 

2. Этот новый год я запомню на всю жизнь.

3.На уроке мы писали сложный диктант.

4. Я долго делал домашнее задание. 

5. Моя мама хорошо готовит суп.

6. Моя сестра мне в учебе.

7. Каждую субботу я хожу на танцы.

8. На этой неделе я иду на день рождения.

9. Летом я с другом жил в деревне.

10. Мом родители собираются в отпуск.

СЛОЖНЫЕ

1. Я долго учил слова для спектакля, и наша постановка получила первый приз.

2. Я шел медленно, но собака тянула меня вперёд.

3. Все ждали снег, но днем пошёл дождь.

4. Я хотел посмотреть филььм, но папа отнял у меня пульт.

5. Мы учили химию весь день, но учитель химии заболел.

6. Я хотел сделать домашнее задание, но моя тетрадь порвалась. 

7. Мы поехали на горнолыжный склон, но он был закрыт.

8. Мы с мамой катались на катке, а папа отвёз нас  домой.

9. Мужчина потерял сознание, и прохожие вызвали скорую.

10. Врачи мальчику встать на ноги, и его родители были очень благодарны.