5. Проведи в классе никторику «Уана і героя» го сказкам А.С. Пушкина. Соотнести словосочетания на сказок в их названием,
«Сказка о царе Салтане
стар... царь,
золот.., тетушок
Шамаханск... царица
«Сказка о рыбаке и рыбке»
чёри... зависть
волшебн... зеркальце
отравленн яблоко
«Сказка о попе и о работнике
его Балде»
возмужав Гвидон
далёк... остров
прекрасн... царевна
«Сказка о золотом петушке»
золот... рыбка
богат... дары
Морск... владычество
«Сказка о мёртвой царевне
и о семи богатырях»
жадн... топ
опасн... поручение
хитр... Балда

помагите

Автор : как ты думаешь почему праздник- душа народа ? молодой казак: потому что во время праздника можно выплеснуть все свои эмоции можно ощутить веселее праздника .например я проводу праздник со (соей семьёй или друзьями и тд ) автор: а какой твой любимый праздник ? молодой казак : мой лиюимый праздник это (там например 8 марта ) автор : а почему тебе нравится этот праздник ? молодой казак : потому что я могу подарить радость счастье свой родственницам в особенности своей маме ! потому что я хочу чтоб моя мама всегда была счастлива и радостна чтобы никогда не грустила и не растраевалась !

Выделим грамматическую основу (подлежащее+сказуемое), затем второстепенный член, который распространяет подлежащее (определение).
1) ПРИБЛИЖАЛАСЬ (сказуемое, подчеркнуть =) довольно СКУЧНАЯ (второстепенный член, определение, подчеркнуть волнистой линией) ПОРА (подлежащее, ___).
 2) ОСЫПАЕТСЯ (сказуемое,=) ВЕСЬ НАШ БЕДНЫЙ (второстепенные члены, определения, подчеркнуть волнистой линией) САД (подлежащее, ___) сад.
3) МЕЛЬКАЕТ (сказуемое, =) ЖЁЛТЫЙ (второстепенный член, определение, подчеркнуть волнистой линией) ЛИСТ (подлежащее, ___) на зелени дерев.
4) УДИВИТЕЛЬНАЯ (второстепенный член, определение, подчеркнуть волнистой линией) КАРТИНА (подлежащее, ___) ОТКРЫЛАСЬ (сказуемое, ___) моим глазам.

2. Эпитеты (образное определение, в котором прилагательное может использоваться в переносном смысле): 
- скучная пора;
- бедный сад;
- удивительная картина.


3. Сопоставляя звуки и буквы в выделенном слове, ученик получил такую запись:
[с] [к] [у] [ч'] [н] [j'] [я]
|. |. |. |. |. |. |.
С К. У. Ч. Н. А Я
Правильно ли это?
Правильно:
[с] [к] [у] [ч'] [н] [а] [й] [а]: в слове 7 букв, 8 звуков.
|. |. |. |. |. |. |.|.
Вспомните орфоэпическое правило, которое нарушил ученик.
АЯ - дают 3 звука [айа]
Какие еще слова относятся по этому правилу?
мелкая, большая, высокая.