axinoffdaniil
24.12.2021 14:36

Тип текста Аргументы 1.

2.

Стиль текста Аргументы

1.

2.


Тип текста Аргументы 1.2.Стиль текста Аргументы 1.2.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
polix2008
23.10.2022 14:41
Сочинение в форме интервью с представителем профессии учитель. - ! ответьте на несколько интересующих нас вопросов! - ! я с радостью отвечу на ваши вопросы! - скажите , почему вы выбрали эту профессию? ведь многие говорят, что она - я выбрала для себя эту профессию, потому что люблю детей, люблю с ними общаться, обучать их. эта профессия для меня не сложна, но, конечно у меня возникают порой трудности, но я стараюсь их преодолеть. например, я быстро нахожу общий язык с детьми, и мы уходим от ссор и конфликтов. - а в вашей профессии какие важны качества человека? наверное - да, бузусловно доброта, терпение, рассудительность. ещё бы добавила общительность, открытость, искренность, изобретательность, находчивость. я проявляю терпимость к разным мнениям детей, я считаю, что каждое мнение имеет право на существование. вообще я предпочитаю неформальные, дружеские отношения с учениками, теплое, человеческое общение. я стараюсь не злиться, сдерживать себя, если кто-то проявляет какие-то шалости. я считаю своей главной обращать внимание к личности ученика, обеспечение его индивидуального развития, обучения, воспитания. - скажите , а как должен одеваться учитель? а может это вообще не имеет никакого значения? - ну что вы! конечно, внешний вид имеет значение в моей профессиональной деятельности. внешний вид - это отражение того, каков наш внутренний мир и душевное состояние. и если учитель не понять как оденется - то какой он пример ученикам? внешний вид учителя конечно, напрямую не связан с содержанием учебной дисциплины, но влияет на качество ее усвоения. - вам за такую интересную беседу! с вами было интересно пообщаться! - и вам большое ! мне понравилось отвечать на ваши вопросы! - досвидания! успехов в работе! - досвидания! и вам того же!
0,0(0 оценок)
Ответ:
Polina28548
15.08.2022 21:58

Синтаксический разбор (4)

5.

Всё__ : и лес__ , и поле__ , и цветущий~~ луг__ - залито== солнцем_ _ _ .

Мест, союз, сущ, союз, сущ, союз, прич, сущ, прич, сущ.

[ ОС : и О , и О , и О - ... ].

[ __ : и __ , и __ , и __ - == ].

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными подлежащими с обобщающим словом.

6.

Всё~~ это__ : цветы__ , блёстки__ , звуки__ и запахи__ - давило== на глаза_._._ .

Мест, мест, сущ, сущ, сущ, союз, сущ, гл, пред, сущ.

[ ОС : О , О , О и О - ... ].

[ __ : __ , __ , __ и __ - == ].

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными подлежащими с обобщающим словом.

7.

Лесть__ , ложь__ , предательство__ - самые~~ отвратительные~~ пороки__ были== в этом~~ человеке_ _ _ .

Сущ, сущ, сущ, мест, прил, сущ, гл, пред, мест, сущ.

[ О , О , О - ОС ].

[ __ , __ , __ - __ == ].

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными подлежащими с обобщающим словом.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота