Задание 1. Прочитайте текст. Сформулируйте вопрос к смысловому центру каждого предложения на основе алгоритма действий. Определите развития информации в тексте. Владея и активно используя разнообразные физические упражнения, человек улучшает свое физическое состояние и подготовленность, физически совершенствуется. Физическое совершенство отражает такую степень физических возможностей личности, ее пластической свободы, которые позволяют ей наиболее полно реализовать свои сущностные силы, успешно принимать участие в необходимых обществу и желательных для нее видах социально-трудовой деятельности, усиливают ее адаптивные возможности и рост на этой основе социальной отдачи. Степень физического совершенства определяется тем, насколько прочную основу оно представляет для дальнейшего развития, в какой мере оно «открыто» новым качественным изменениям и создает условия для перевода личности в иное, более совершенное качество. Физическое совершенствование правомерно рассматривать как динамическое состояние, характеризующее стремление личности к целостному развитию посредством избранного вида спорта или физкультурно-спортивной деятельности. Тем самым обеспечивается выбор средств, наиболее полно соответствующий ее морфофункциональным и социально-психологическим особенностям, раскрытию и развитию ее индивидуальности. Вот почему физическое совершенство является не просто желаемым качеством будущего специалиста, а необходимым элементом его личностной структуры

Старик: стар — корень, ик — суффикс, нулевое окончание, старик — основа слова.

Вытащил: приставка - вы, корень - тащ, суффикс - и, суффикс л, окончание - нулевое, основа - вытащи.

Секретные: секрет - корень, н - суффикс, ые - окончание, основа - секретн .

(глагол) Выяснилось, (союз) что (существительное) машинист (глагол) был (глагол) отравлен. (Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, (не уверенна, осложнено, или не осложнено союзом "что").

Что - союз.

Морфологические признаки : неизменяемое слово, простой, изъяснительный, подчинительный;

Синтаксическая роль  не является членом предложения

1.ответ 1,3
1. Широко ты ,РУСЬ, по лицу земли в красе царственной развернулась.
3. Люблю твою, РОССИЯ, старину.

2.ответ 3,4
3. К НЕСЧАСТЬЮ, то ж бывает у людей...
4. К СЧАСТЬЮ, погода была тихая, а пруд словно заснул.

3.ответ 3,4
3. И вдали за рекой ,ВИДНО, за опушкой, сонный сторож стучит мертвой колотушкой.
4. Предположения и соображения, блуждавшие по её лицу, ВИДНО, были очень приятны.

4.ответ 12. К СЧАСТЬЮ, он вовремя ухватился за корни старой ели.

5.ответ 2,3.Обсудив положение, мы решили продолжать путь без проводника,  но, К ВЕЛИЧАЙШЕЙ НАШЕЙ ДОСАДЕ,  совсем потеряли тропу и не могли её найти.

6.ответ 1,2.Это,ПО ВСЕЙ ВЕРОЯТНОСТИ,  нам удалось бы, но один из путников решил над ним подтрунить.

7.Если предложение написано верно,то здесь нет такой конструкции.

8.ответ 3.ПРАВДА, утром он сделал ошибку.

9.ответ 1,2.
1) Печорин, Я УЖЕ, кажется, ГОВОРИЛ, страстно любил охоту. 2) Ты, СКАЗЫВАЮТ, петь великий мастерище. 

10.ответ 2.Наш сосед , должно быть , заболел. Здесь "должно быть"-вводное слово,в отличие от второго предложения,где это сочетание является частью сказуемого.

11.ответ 2.Эта маленькая птичка с большой головой и большим клювом , казалось, дремала. Здесь "казалось"-вводное слово.В следующем предложении оно часть сказуемого.

12.ответ 2,3.
1) Ты письмо мое , милый , не комкай...
2) Здравствуй, тяжкая работа.
3) О муза, ты была мне другом!
4) Нет , дорогой, ты не прав!

13.ответ 4.

14.ответ 2.Я , возможно , уеду на этой неделе.Возможно-вводное слово.В следующем предложении оно сказуемое.

15.ответ 3.Кстати, он сам , видимо, не знал о случившемся.Кстати,видимо-вводные слова.В следующем предложении "кстати" -часть сказуемого.

16.ответ 2,3.
2. Мне -Я ВАМ ПРЯМО СКАЖУ - нянчиться с вами некогда.
3. Мы переночевали в избе у мальчика (ЕГО ЗВАЛИ ЛЁНЬКА ЗУЕВ), выкурили по папиросе и легли спать.

17.ответ 4.Две фигуры в темных платьях (ОНИ ПРЕЖДЕ БЫЛИ В СВЕТЛЫХ )стояли над чем-то.

18.ответ 3,4.
3) Владимир Сергеевич (ТАК ЗВАЛИ МОЛОДОГО ЧЕЛОВЕКА В ПАЛЬТО) с недоумением посмотрел и торопливым шепотом заговорил.

4) Часто приходилось общаться жестами чужого языка(Я ПРОСТО НЕ ЗНАЛ И МНОГИЕ ПРИНИМАЛИ МЕНЯ ЗА НЕМОГО)..