Сегодня мы с классом ходили в зоопарк, находившийся неподалёку от нашей школы. Там я увидел много разных животных. Доброжелательные сотрудники зоопарка разрешили нам войти в загончик с кроликами. Мы гладили их и играли с ними, но один мальчик, стоящий вне загончика, смотрел на кроликов со страхом. Я, подойдя к нему, спросил в чём дело. Оказалось, он никогда не видел кроликов, конечно же я ему показал, что кролики не опасны. Вот так наш поход в зоопарк.
1.(Если уже проходил причастный оборот) Выпишите из текста причастные обороты.
ответ: находившийся неподалёку от нашей школы, стоящий вне загончика, подойдя к нему.
1.(Если не проходил причастный оборот) Выпишите из текста все причастия.
ответ: находившийся, доброжелательные, стоящий, подойдя.
Если вопросы нужно составить с причастиями, то я не могу больше ничего придумать. Только стандартные, типо работа с текстом (смотреть ниже)
1. Озаглавте текст.
ответ: поход в зоопарк.
2.определите тип текста.
ответ: повествование.
3. Определите стиль речи.
ответ: художественный.
Ну вот как-то так... буду рада если мой ответ тебе
Обособленные обстоятельства в указанных предложениях выражены деепричастными оборотами: ...,отмахиваясь хвостом от надоедливых слепней, -ДО в середине предложения...,низко опустив свою безрогую голову. -ДО в конце предложения...,настойчиво гудя моторами, -ДО в середине предложения...,упрямо догоняя солнце, -ДО в середине предложения...,не разбирая дороги. -ДО в конце предложения...,даже не нагибаясь, -ДО в середине предложения...,помахивая зажатыми в губах роскошными букетами. -ДО в конце предложения...Несмотря на свой ребячий возраст, -ДО в начале предложения...,сноровисто перебирая её руками. -ДО в конце предложения.
