nusaba55
17.01.2021 20:52

1 2
1. Определите тему и придумайте свой заголовок к тексту.
2. Поставьте «тонкий» вопрос
2. Поставьте «тонкий» вопрос
к 1-му предложению.
к 4-му предложению.
3. Поставьте «толстый» вопрос 3. Поставьте «толстый» вопрос
к 3-му предложению.
к 5-му предложению.
. Выпишите ключевые слова 4. Выпишите ключевые слова
из 1-го абзаца.
из 2-го абзаца.
. Составьте вопросный план к тексту.помагите

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
subbotina17
09.01.2021 06:11
Теория «трёх штилей» к созданию теории «трёх штилей» ломоносов пришёл от практической потребности уяснить, каким же теперь, после стольких изменений в обществе, должен быть язык. до ломоносова приняты были в формы церковно- славянской речи, и писатель подбирал особенные, книжно­старинные слова, склонял и спрягал эти слова на церковносла­вянский манер. - «прочтоша, написаша», «беззаконновахом, неправдовахом». вместо «ещё, тотчас» писали «паки, аще, абие». письменная речь была переполнена славянизмами: «иже», «якоже», «поне­же»… употреблять «простой» язык в книжном сочинении счита­лось невежеством и необразованностью. ломоносов отделил, разграничил язык от церковно- славянского. составил первую грамматику языка. на­родный язык получил достойную честь и самостоятель­ность. но преобразователь всё же советует поэтам учиться красо­там и важности церковных книг. сочинение м. в. ломоносова «о пользе книг церковных в российском языке» включило в себя разработанную учёным тео­рию «трёх штилей». «штили» слова жанры «высокий» церковнославянские и героические поэмы, оды, трагедии «средний» с небольшой примесью церковно-славянских драмы, сатиры, эклоги, дружеские письма, элегии «низкий» слова разговор­ного языка с добавлени­ем простонародных и малого числа церков­но-славянских комедии, эпиграммы, песни, басни ода — торжественное стихотворение, посвящённое какому- то событию или герою. поэма — один из видов лиро-эпических произведений, для которых характерны сюжетность, событийность и выражение ав­тором или лирическим героем своих чувств. трагедия — вид драмы, противоположный комедии, произве­дение, изображающее борьбу, личную или общественную катаст­рофу, обычно заканчивающуюся гибелью героя. драма — произведение, предназначенное для постановки на сцене. сатира — беспощадное, уничтожающее осмеяние, критика действительности, человека, явления. эклога — стихотворное повествование или диалог, изобра­жающий бытовые сельские сценки. элегия — стихотворение грустного содержания. эпиграмма — короткое сатирическое стихотворение, зло вы­смеивающее какое-либо лицо или общественное явление. чтобы определить принадлежность произведения к одному из «штилей», надо уметь различать церковнославянские и слова, определять жанр произведения. попробуем определить «штиль» уже известных нам произве­дений м. в. ломоносова. надпись «к статуе петра первого» — «высокий штиль». «случились вместе два астронома в пиру…» — «низкий штиль».
0,0(0 оценок)
Ответ:
StasSav06
22.01.2020 07:45

...однажды, посадил росток в землю и сказал мне, что  из этого ростка вырастит новая жизнь. Я не понимал тогда, что он имел ввиду. Но, мне было интересно стать свидетелем этой новой жизни. Каждый день я наблюдал как отец по вечерам, стоял возле этих ростков, которые быстро росли, разрастались, он трогал эти толстые, голые ветки и о чем то думал. Я не понимал, как эти ветки стали быстро перерастать в дерево. Этот процесс произошел так быстро, что я оглянутся не успел, как оно уже было выше моего отца. Иногда, я присоединялся к папе и стоял рядом с ним, так же о чем нибудь размышляя и думая. Это дерево было уже здоровым и большим, оно раскидало свои большие ветки по разным сторонам, словно прикрывая и защищая, нас с отцом. Но, в один день, неожиданно и резко, поднялся ветер, который разрушил и поломал много растений. И так же беспощадно расправился и с нашим деревом. Повсюды были разбросаны поломанные ветки, несколько деревьев были просто разбросаны по всей территории. Наше дерево тоже очень сильно постарадало. На месте веток, торчали колючие иглы, дерево было наклонено в бок и словно вот-вот могло рухнуть и закончить свою жизнь. Как только ветер стих и расстворился где то вдалеке, отец увидев, что наше дерево покалечено, подошел к нему, коснулся рукой до могучего ствола и закрыл глаза. Я чувствовал такую же горечь, что и это дерево. Ведь  я видел, как из маленьких веток, переросло во что то сильное, могучее, громадное. Мне было больно то, что это дерево умирает на глазах, медленно умирает. Я думал, что это дерево навеки убито, но на следующие дни, оно дало новые ростки и снова показались зеленые, большие листки. "Живет" - подумал я. И только сейчас, я  понял, что тогда имел ввиду отец. Про какую жизнь он говорил. Это дерево было сломлено, но оно пыталось жить дальше, несмотря на свои потери и боль. 

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота