Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чахарду с дворовыми мальчишками. Однажды осенью матушка варила в гостиной медовое варенье а я, облизываясь, смотрел на кипучие пенки. Накануне батюшка объявил, что намерен писать со мною к будущему моему начальнику, и потребовал пера и бумаги. Итак все мои блестящие надежды рушились! Вместо веселой петербургской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдаленной. На другой день я проснулся с головною болью, смутно припоминая себе вчерашние происшествия. Лошади стояли, понуря голову и изредка вздрагивая. согласование: 1. дворовыми мальчишками, 2. медовое варенье, 3. кипучие пенки, 4. блестящие надежды, 5. в стороне глухой управление: 1.жил недорослем, 2. гоняя голубей, 3. играя в чахарду, 4. варила в гостиной, 5. варила осенью примыкание: 1. варила однажды, 2. смотрел облизываясь, 3. объявил накануне, 4. припоминая смутно, 5. изредка взрагивая
Видно по картинке, что изображал животных, сказывался гуманизм художника — его любовь и внимание к людям. В радловских зверях ребята всегда могли почувствовать, узнать человеческие характеры, человеческие переживания, настроения. И почти все его звери — это добрые звери. А если ему приходилось рисовать злого зверя — волка или крокодила, он не делал его страшным; он старался представить его в смешном виде, поставить в смешное положение, показать, что дурной характер к добру не приводит. В веселых радловских рисунках всегда был скрыт глубокий воспитательный смысл. На этой картинке видно, как кошка, попала в глупую ситуации., сама, без чьей либо Не рой другому яму, сам в нее попадешь, вот что он хотел сказать этой картиной. Эта ситуация создана , в данном случае кошкой, которая сама себе и насолила. Воспитательный мотив проходит через все его творчество…Он учит людей быть добрее друг к другу, тогда мир будет намного лучше…
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
