ОВЫ, ёнок
аш-
тся,
79. Прочитайте. Спишите, дописывая пропущенные окон-
чания. Подготовьтесь объяснить правописание безударных
окончаний имён прилагательных.
Солнечна настроение, дальное поле, белоснежное об-
лако, алюминиев кастрюля.
Песчан, берегом, волнистой лентой, над синКоке-
аном, серебряным инеем.
в небесн, лазури”, на прекрасна картине,
сенни празднике, о бескрайн равнине, на фарфо-
ров. тарелке.
Вых
кий
о
ве-
Объясните значение выделенных словосочетаний.
• Найдите лишнее словосочетание
словосочетание в каждой группе.
Объясните, почему оно лишнее.
!​

1. Они с ним объяснялись знаками, и он их понимал, в точности исполнял все приказания, но права свои тоже знал, и уже никто не смел садиться на его место в застолице.  - Тургенев - "Муму"

2.  — Хорош, — проговорил Гаврила и Хорош, нечего сказать!- Тургенев - "Муму"

3. И унять его нет никакой возможности; почему? потому, вы сами знаете, Гаврила Андреич, он глух и вдобавку глуп, как пятка. - Тургенев - "Муму"

4. Она его будила по утрам, дергая его за полу, приводила к нему за повод старую водовозку, с которой жила в большой дружбе, с важностью на лице отправлялась вместе с ним на реку, караулила его метлы и лопаты, никого не подпускала к его каморке.- Тургенев - "Муму"

5. Муму в жизнь свою никого никогда не укусила.

(1)Толя осени не любил. (2)Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто шли дожди и мама не пускала его на улицу.
(3)Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу... (4)Но мама не удерживала Толю дома, а даже поторапливала. (5)И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил на работу 
в любую погоду!(6)Мама вынула из шкафа зонтик и белый плащ, который Толя тайком надевал вместо халата, когда они с ребятами играли в докторов.– (7)Ты куда? – удивился Толя.– (8)Тебя провожу.– (9)Меня... провожать? (10)Что ты?(11)Мама вздохнула и положила приготовленные вещи обратно в шкаф.(12)Толе очень нравилось бежать в школу под дождём. (13)Один раз он обернулся и вдруг на другой стороне улицы увидел маму. (14)На улице было много плащей и зонтиков, но маму он узнал сразу. (15)А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома.(16)«Прячется!» – сердито подумал Толя. (17)И побежал ещё быстрей, чтоб мама не вздумала догонять его.(18)Возле самой школы он обернулся ещё раз, но мамы уже не было.(19)«Вернулась», – с облегчением подумал он.(20)На торжественной линейке ученики строились по классам. (21)Молодая учительница проворно смахивала с лица мокрые прядки волос и кричала:– (22)Первый «В»! (23)Первый «В»!(24)Толя знал, что первый «В» – это он. (25)Учительница повела ребят на четвёртый этаж.(26)Ещё дома Толя решил, что ни за что не сядет за парту с девчонкой. (27)Но учительница, словно шутя, спросила его:– (28)Ты, наверное, хочешь сесть с Черновой, да?(29)И Толе показалось, будто он и правда всегда мечтал сидеть рядом с Черновой.(30)Учительница раскрыла журнал и начала перекличку. (31)После переклички она сказала:– (32)Орлов, прикрой окно.(33)Толя сразу вскочил и подошёл к окну, но дотянуться до ручки ему было нелегко. (34)Он приподнялся и вдруг замер на цыпочках: за окном он неожиданно увидел маму. (35)Она стояла, держа в руках сложенный зонтик, не обращая внимания на дождь, который стекал с плаща, и медленно водила глазами по окнам школы: мама, наверно, хотела угадать, в каком классе сидит её Толя.(36)И тут он не смог рассердиться. (37)Наоборот, ему захотелось высунуться на улицу, помахать маме и громко, чтобы не заглушил дождь, крикнуть:– (38)Не волнуйся! (39)Не волнуйся, мамочка... (40)Всё хорошо! (41)Но крикнуть он не мог, потому что на уроке кричать не полагается.  
это примерно он тоже можно