1) Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные знаки препинания, ставя недостающие знаки препинания Двое пт..нцов выпали из сови(н,нн)ого домика. Они испуга(н,нн)о сидели на подоко(н,нн)ике, мокрые, встрёпа(н,нн)ые, с (полу)открытыми гл..зами. Изредк.. совята устал.. з..вали. Вы видели когда(нибудь), как з..вают совята? Точь(в)точь как мал..нькие дети, когда хотят спать. Только (по)ребячьи кул..чками глаза (не)трут. Сова то подл..тала к ним то устр..млялась проч.. . При этом она взволнова(н,нн)о кричала. От этого крика мы все извелись (до)нельзя. Нужно было зап..хнуть двоих совят (на)зад в нишу. Но как?

Объяснение:

1) Попробуй добавить:

От них мы получим клад, который принесёт нам золотой ум. В книге не будем вершки хватать, а то клада золотого не получим. Книга- губка с витаминами ума, интересами. Вот мы и впитываем витамины из книги.

2) Попробуй добавить:

Если мы будем говорить то, что не надо в разговоре, никто не получит ума, и мы особенно.

3) Попробуй добавить:

Есть человек, у которого умные материалы, как кирпичи с особыми витаминами ума. Его можно назвать "Сердце разговора". Это те люди, кто постоянно читает книги.

Подробнее - на -

Снег еще глубок, но так зернист, что даже заяц проваливается до земли и своим брюхом чешет снег наверху.

После дороги птицы перелетают на поля, на те места, где стало черно.

Все березы на дожде как бы радостно плачут, сверкая, летят вниз капли, гаснут в снегу, отчего мало-помалу снег становится зернистым.

Последние хрустящие остатки льда на дороге — их называют черепками. И то ледяное ложе, по которому бежал поток, тоже размыло и размокло: под водой на этом желтом ложе заяц, пробегая по ту сторону ночью, оставил следы.

Объяснение:

Рецензия текста:

В данном отрывке описывается самое начало весны, а это таяние снега, поведение животных и птиц. Красиво и легко автор показывает падающие капли от первого дождя, потоки воды. К недостаткам данного текста можно отнести часто употребление слова "снег" и "зернистый". "Зернистый" можно заменить слово" рыхлый".