Суммативное оценивание №1 за 3четверть
Русский язык Раздел «Выдающиеся личности народа Казахстана»
Время выполнения - 20 мин 1- вариант
ШГ №30 6класс « »

…

Задание №1. Прочитайте текст. Определите тему сообщения. Какова основная мысль текста? Выпиши предложение, в котором заключена основная мысль текста. В какой части текста она выражена, почему? Где «берет краски для своего творчества» О.Сулейменов? Выпишите метафоры, эпитеты. Определи тип речи. Олжас Сулейменов написал в одном стихотворении, что нужно возвысить родную степь, не унижая чужие горы. Эта мысль является одной из ведущих тем его творчества. У своей родной степи берет Олжас краски. У степи, исколотой желтыми цветами, у зеленого моря пастбищ, у покрытого крупными каплями росы тюльпана, у степи, над которой несутся орлы. И стихи его разгораются любовью к человеку, к красоте. Определяет тему сообщения.
Основная мысль текста.
Где «берет краски для своего творчества» О.Сулейменов?
Метафоры-
Эпитеты-
Тип речи- Задание № 2. Спишите наречия, раскройте скобки. Графически обозначьте орфограммы. (по) медвежьи, ( во) вторых, (по) старому, (кое) куда, (волей) неволей, (в) третьих, когда(то), (по) нынешнему, (по)многу, (строго) настрого, (по)ребячьи.
Задание № 3. «Засели дом»
Всем «жильцам» присваивается номер. Они будут жить в тех подъездах, которым соответствуют. Впишите в квадратики номера «жильцов».
Подсказка: квартир хватит всем «жильцам».

числительные
существительные
наречия
Список жильцов
1.Четвёрка
2. Семеро
3. Втроём
4. Двое
5. Сотня

 
 
 

 
 
 

Критерий
Дескрипторы
б

Учащийся сумеет определить:
А)тему сообщения.
Определяет тему сообщения
1

Б) основную мысль текста.
Выписывает предложение, в котором заключена основная мысль прослушанного текста. Отвечает на вопрос, в какой части текста она выражена, почему?
2

По тексту находит ответ на вопрос
Отвечает на вопрос
1

Находит средства выразительности
Выписывает метафоры, эпитеты.
3

Определить тип и стиль речи.
Определи тип и стиль речи.
2

Применит знание правила
Правильно записывает наречия и графически обозначает орфограммы
1

Применяет полученные знания об именах числительных в практике
отличает имена числительные от слов других частей речи со значением количества
5
​

§ 4. А. Если после ж, ч, ш, щ под ударением произносится о, то буква о пишется:

1. В окончаниях имен существительных и прилагательных, например: плечо, ножом, шалашом, плечом, Фомичом, плащом, межой, вожжой, душой, свечой, пращой, чужой, большой.

2. В суффиксах:

а) имен существительных:
-ок, например: рожок, петушок, крючок, борщок;
-онок, например: медвежонок, мышонок, галчонок, бочонок;
-онк-а, например: книжонка, рубашонка, ручонка; также деньжонки;

б) имен прилагательных:
-ов-, например; ежовый, грошовый, парчовый, холщовый;
-он- (с беглым -о-), например: смешон;

в) наречий, например: свежо, горячо, общо.

3. В род. пад. множ. ч. на -ок, -он имен существительных, например: кишок, княжон.

4. В словах (и в производных от них) : обжора, крыжовник, жом, трещотка, трущоба, чащоба, чокаться, чопорный, Печора, шов, шорох, шоры; в именах существительных: изжога, ожог, поджог (ср. написания с -ег в времени глаголов: изжег, сжег, поджег) ; также в некоторых областных и просторечных словах, например: жолкнуть, зажopa (и зажор) , жох, ужо (в значении «потом» , «после») , вечор (в значении «вчера вечером» ), чох (например, в выражении «не верит ни в сон, ни в чох» ), наречие чохом.

Примечание. Иноязычные слова пишутся согласно произношению, например: крюшон, мажор, шомпол – шомпола, Чосер (фамилия) , но: жест, планшет.

Б. Во всех прочих случаях после ж, ч, ш, щ под ударением пишется буква е, хотя и произносится о, а именно:

1. В глагольных окончаниях -ешь, -ет, -ем, -ете, например: лжешь, лжет и т. д. , печешь, печет и т. д.

2. В глагольном суффиксе -евыва-, например: затушевывать, перекочевывать, также затушевывание, перекочевывание.

3. В суффиксе отглагольных существительных -евк-, например: перекочевка, размежевка.

4. В суффиксе существительных -ер, например: дирижер, ретушер, стажер, ухажер.

5. В суффиксе причастий страдательного залога -енн- (-ен-) и в словах, образованных от таких причастий, например: напряженный, напряжен, напряженность, напряженно; отрешенный, отрешенность; размягченный, размягченность; упрощенный, упрощенность; ученый, ученость; толченый; жженый, жженка.

6. В словах, в корне которых под ударением произносится -о, чередующееся с е в других формах или в других словах того же корня, например: желтый (желтеть) , жесткий (жестковатый) , жернов (жернова) , желудь (желудей) , жердочка (жердей) ; дешевый, дешевки (дешеветь) , шелк (шелковистый) , шерстка (шерстяной) , решетка, решетчатый (решето) , кошелка (кошелек) , шепот (шептать) ; челн (челнок) , челка (чело) , черт (чертей) , черный (чернота) , чет (нечет) , чечетка (чечет) , отчет, счет (вычет, вычесть) , черточка (черта) , печенка (печень) , бечевка (бечева) ; щетка (щетина) , щелкать (щелчок) , пощечина, щеки (щека) ; в корнях глагольных форм: сжег, поджег, сжегший, поджегший (сжечь, поджечь) , шел (шедший) , разжевывать (разжевать) .

7. В предложном падеже местоимения что, о чем, на чем, а также в словах причем, нипочем1.

§ 5. В русских словах в неударяемых слогах после ж, ч, ш, щ буква о не пишется, например: горошек (ср. петушок) , сторожем (ср. чижом) , большего (ср. большого) , рыжего (ср. чужого) . В иноязычных словах допускается буква о и в слогах неударяемых, например: жокей, шоколад.

Получилось так, что Москва  уступила Пушкина Петербургу, Пушкин пришелся там ко двору. Конечно, не к царскому двору, а к двору российской столицы.
А ведь был Александр Сергеевич уроженцем старой столицы. В 1801 году Вернулись Пушкины в Москву. Пушкины часто меняли квартиру. Для нас наиболее интересен в владении князей Юсуповых.
Детские впечатления самые сильные, они навсегда остаются в памяти. Красные палаты, огромный сад напротив, с аллеями, беседкой, гротами, навсегда поразили воображение впечатлительного мальчика. С одному лишь ему присущим даром Пушкин передал неповторимый и густой аромат московского бытия.
Судьбоносной для Пушкина Москва стала с появлением в его жизни Наталии Николаевны Гончаровой. Центром мироздания оказался дом на Большой Никитской. Отсюда повел Пушкин к венцу свою Мадонну.
И все же пришло время, когда Москва вернула себе великого уроженца.
Вскоре поэту на Тверском бульваре поставили памятник. Построен памятник был, как храм, на народные деньги. К этим торжествам Ф. М. Достоевский подготовил речь о Пушкине. Эта речь, раскрывшая национальный и общечеловеческий смысл неповторимого явления Пушкина, стала крупнейшим литературным, историческим и общественным событием.