О Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Рас- авьте знаки препинания, В каких предложениях так является ука- зательным словом, ав каких - частью союза? Подчеркните грамма тические основы предложений, Определите вид придаточных. Составьте схемы предложений. 1) На другой день к обеду начало сильно накат, вать так что мало было надежды на ловлю рыбы. (В.Солоухин) 2) Картины и картинки были так стары что наверное забыли их содержание. (Н.Гоголь) 3) Так ярко звёзд Григт узор так ясно Млечный Путь струится что зане сен, нный снегом двор весь и бл..стит и фосфори(т, ть)ся. (И.Бунин) 4) у заборов росли липы бросавше теперь при луне широкую тень так что заборы и ворота на одной стороне соверше (н, нн)о утопали в потёмках. (А. Чехов) 5) Вопрос был поставлен неожидан, нно и в упор так что трудно было не растеря(т, ть)ся. (В.Солоухин) 6) Прекрасная полячка так и пугалась что (не) могла произнести ни одного слова. (Н.Гоголь) 7) Вешние воды буйно так что (в) начале апреля уже шумели скворцы и летали по саду жёлтые бабочки. (Л.Толстой)​

8. Определите и запишите основную мысль текста.

"Полярная звезда мореходам найти путь в океане!"

9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что корабль взял курс на север? Запишите ответ.

Взглянув на север, капитан увидел, что Полярная звезда хоть и была низко, но уже заметно поднялась.

10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8–11 текста. Запишите ответ.

Повествование.

11. В предложениях 1–3 найдите слово со значением «сильный ветер большой разрушительной силы». Выпишите это слово.

Буря.

12. В предложениях 5–7 найдите антоним к слову «высоко» и выпишите его.

Низко.

8. Определите и запишите основную мысль текста.

"Полярная звезда мореходам найти путь в океане!"

9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что корабль взял курс на север? Запишите ответ.

Взглянув на север, капитан увидел, что Полярная звезда хоть и была низко, но уже заметно поднялась.

10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8–11 текста. Запишите ответ.

Повествование.

11. В предложениях 1–3 найдите слово со значением «сильный ветер большой разрушительной силы». Выпишите это слово.

Буря.

12. В предложениях 5–7 найдите антоним к слову «высоко» и выпишите его.

Низко.