написать текст рассуждение по любимому предмету, объяснить почему!

пример:

МНЕНИЕ САШИ ПЕТРОВА
я из-за безударных гласных сколько разных ударов
получал: и в школе, и дома!
А в общем-то какая разница
писать
ЛИ «Моршрут» или «маршрут», «Вело-
маршрут
сипед» или «виласипед»? От этого ведь
правильный
велосипед мотоц..Клом не ст..новится.
велосипед
Важно только, чтобы всё было п..нятно.
велогонки
А какая там буква в сер..дине ст..ит
«а» или «о», - это, по-моему, совершенно безразлично.
и зачем только люди сами себе ж..знь портят? Когда-
нибудь они, конечно, д..думаются и отменяте сразу все
прав..ла. Но пока ещё люди до этого не д..думались,
а д..думался только я один...
(А. Алексин)​

-Здравствуй, Маша.

-Привет, Камила.

-Как ты? Как дела?

-Все хорошо, а твои как? Сама как?

-Аналогично. Камила. Слушай, как ты думаешь, что значит дружба? И почему дружбу считают вечным богатством?

-Я думаю, потому что дружба - это великая ценность, подарок судьбы. Дружба нам учиться, работать, жить. Она делает нас лучше, добрее, сильнее. Без друзей человеку просто не прожить. Иметь друга - великое благо и вечное богатство. А ты как думаешь?

- Да, я думаю, что ты права что ответила на вопрос

Объяснение:

МНЕ ОЧЕНЬ НАДОТОЛЬКО ПРАВИЛЬНО ТЕКСТ МОЖНО И НЕ ДЕЛАТЬ ЕГО ПЕРЕПИСАТЬ И РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ И ВСЕ Итоговая контрольная работа ( в тетрадь)
1.В отсветах вечерней зари виднеется зубчатый частокол елей, ветви к…саются земли 2.Сгущ…ются сум…рки и все исчезает во мраке ночи.
3.Но вот выглядывает месяц и мягким светом загоняет потемки в лесную чащу серебр…ным сиянием зал…вает не…большую п…ляну. 4.Н…что не…нарушает тишины.
5.Вдруг хрус…нул снег под чьими…то т…желыми ногами. 6.Это вышаг…вает дымчато…серый лось. 7.Пр…спокойно проб…рается к осинке и белогубой пастью хв…тает пахуч…ю хвою, отфырк…вается.
8.Приск…кал беляк, пр…строился под не…высокой, но ветвистой елкой.9. Осинка помешала лосю, он м…хнул головой и с треском обл…милась ветка. 10.Зайч…к ож…вился грациозно пр…поднялся на задних лапках. 11.А…петитная веточ…ка пр…тяг…вает его. 12.Зайцы всегда подб…рают за лосями побеги осин.
13.Лось стоит среди блестящих от лунного света снегов, жует хвою а рядом зайч…нок грызет лосин…ый подарок. 14.Гореч… осинки косому слаще сахара.
Задания.
1. Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте запятые.
2. Из предложений 1,3 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
3. Выпишите из предложений 5-7 неопределенное местоимение.
4. Из предложения 1-7 выпишите отрицательное местоимение.
5. Из предложения 1-7 выпишите слово, правописание приставки которого зависит от значения.
6. Из предложения 1-7 выпишите слово, суффикс которого имеет значение «сделанный из чего-то».
7. Из предложения 6-7 выпишите сложные прилагательные.
8. Выпишите из последнего абзаца слово, правописание суффикса в котором соответствует правилу: «После шипящих под ударением в суффиксах имен существительных пишется буква О»
9. Из 3 абзаца выпишите глагол с чередованием гласной в суффиксе, проверяемой формой 1-го лица настоящего времени.
10. Из предложений 8-14 выпишите прилагательное в сравнительной степени.
11. Выпишите номера предложений, осложненных однородными членами.
12. Выпишите номера сложных предложений ДЕЛАЙ СА ВХАХХАХА