1)И.п зима
Р.п зимы
Д.п зиме
В.п зиму
Т.п зимой
П.п о зиме
2)по алее(П.п),раскаты(И.п),на вершине березы(Р.п),статья о художнике (П.п),дал мальчику (Д.п),подарил сестре(Д.п)
3)Трещали(сказуемое) морозы (подлежащее,И.п).Иней(подлежащее.И.п)запушил (сказуемое)деревья.На ели и на сосне лежат(сказуемое)шапки(подлежащее,И.п)снега.Мороз(подлежащее,И.п)затянул(сказуемое)пруд льдом.Мягкий белый ковер(подлежащее,И.п)холодную землю
Объяснение:
1)Именительный падеж отвечает на вопросы кто?что?.Родительный падеж отвечает на вопросы (нет) кого?чего?. Дательный падеж кому?чему? Винительный падеж (вижу)кого?что? Творительный падеж (творить)чем?кем?.Предложный падеж о чем?о ком?
3)Главные члены предложения это подлежащее и сказуемое (подлежащее-существительное,сказуемое-глагол).Подлежащее всегда в именительном падеже.
Каждое лето мы с братом едем к бабушке в деревню. Приключение начинается ещё задолго до прибытия на место. В поезде мне нравится. Хочешь смотри в окно, а можешь почитать книгу. Можно знакомиться с другими пассажирами и придумывать разные развлечения.
Но вот мы в деревне. Утром я бабушке выгонять корову на пастбище. На лугу, где пасутся коровы, растут самые разные травы и цветы. Пестрый и яркий ковёр из разнотравья привлекает наше внимание. Здесь мы проводим много времени. Собираем ягоды и цветы, играем в мяч, бегаем наперегонки, строим шалаш. Рядом река. Приятно в жаркий день окунуться в прохладную водичку.
Мне нравится бабушке по хозяйству. Во дворе живет курица –наседка с цыплятами. Маленькие цыплята похожи на желтые пушистые шарики.
Объяснение:
