Прочитайте текст, определите время глагола, который используется в каждом предложении и напишите его,
обозначая время каждого глагола.
Лена учится в третьем классе. Вчера она
(писать) сочинение и (написать) его
хорошо. Сейчас она (писать) диктант
Завтра Лена (писать) изложение. Дома
она (прочитать) рассказ и (подготовиться)
к изложению.

1) зайчонку (зайка), дворовая (двор), знакомым (знак), зверюшка (зверь), запахом (пахнет), молоком (молочный), детей (дети), большим (больше), летит (полёт), волчонка (волк). 2) кличке (ж род, ед ч, дат п, 1 скл), матери ( ж род, ед ч, род п, 3 скл), ящике (м род, ед ч, пр п, 2 скл), собаки (ж род, ед ч, род п, й скл). 3) дядя серёжа и придумал зайчонка ей вместо щенят подложить, чтобы не скучала, не лютовала. (не скучала, не лютовала - однор сказуемые). 4) (об)радовался, (о)щенилась, (при)думал, (под)ложить, (с)делал. 6) с(о)бака, щ(е)нят, с(о)бачьим. 7) ? 8) у дяди сережи (дополнение, пунктир), недавно (обстоятельство, точка-пунктир) ощенилась (сказуемое, две черты) дворовая (определение, волн линия) собака (подлежащее, одна черта).

Мы живем в Новом селе.Далеко видна наша школа имени Карачова.Она стоит рядом с кинотеатром Москва. Вокруг здания ребята посадили молодые деревья. В классах светло,кругом царят уют и чистота. На стенах висят портреты писателей Пушкина,Гоголя,Некрасова и учёных Инштейна,Колумба,Магелана .За стеклами книжных шкафов стоят книги: инциклопедия животных,стихи Пушкина,вокруг света.А посмотрите в окно: чудная картина. Широкая улица Красная ведет к речке Кубань . Белеет стволами березовая роща.

здание-постройка
рядом-близко-недалеко
чудная-необычная