DashaDoro03
06.10.2020 08:20

Здравствуйте, можете изменить это сочинение-Ге­ро­и­ня тек­ста Вик­то­ра Дра­гун­ско­го – ин­тел­ли­гент­ная жен­щи­на, она не может от­ве­чать хам­ством на хам­ство, по­это­му для неё не­ожи­дан­но­стью стало ре­ше­ние её уче­ни­ка: по­про­бо­вать с ха­ма­ми спра­вить­ся их же ме­то­да­ми. Де­мен­тьев смог очень прав­до­по­доб­но сыг­рать хама, по­то­му что хо­ро­ший актер. Об этом го­во­рит­ся в фи­на­ле тек­ста. В пред­ло­же­ни­ях под но­ме­ра­ми 18—22 ука­зы­ва­ет­ся на не­ожи­дан­ное ре­ше­ние уче­ни­ка Елены Сер­ге­ев­ны. А в пред­ло­же­ни­ях 87-94 на­хо­дим под­твер­жде­ние тому, что на­ход­ка Де­мен­тье­ва сра­бо­та­ла. Актер, ис­поль­зуя свой та­лант сце­ни­че­ско­го пре­об­ра­же­ния, смог по­мочь Елене Сер­ге­ев­не спра­вить­ся с хам­ством и наг­ло­стью со­се­дей. Так ис­кус­ство по­слу­жи­ло ре­ше­нию со­вер­шен­но «зем­ной» про­бле­мы.

Таким об­ра­зом, нам уда­лось под­твер­дить, что ис­кус­ство об­ла­да­ет ве­ли­кой силой.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Глеб0417
18.02.2021 08:05
Приставка  при-  пишется: если обозначает  приближение,например:   приехал,  примчался,  пригнал.если обозначает  присоединение,например:   приклеил,  прибил,  привинтил.если обозначает пространственную  близость,например:   привокзальный ↔ около вокзала,  приморский ↔ возле моря,  пришкольный ↔ около школы.если обозначает  неполноту  совершения  действия,например:   приоткрыл ↔ открыть не до конца,  пригнуться ↔ чуть-чуть нагнуться,  прикусить ↔ слегка кусить.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Darina20152015
22.11.2021 14:46

вопрос взаимоотношений отцов и детей стар как мир. ещё в одном из древнеегипетских папирусов обнаружили запись, в которой автор жалуется, что дети перестали уважать своих отцов, их религию и обычаи, и мир рушится.

проблема взаимоотношений поколений никогда себя не изживёт, потому что культура, которая воспитывает одно поколение, будет непонятной другому.

данная проблема нашла свое отражение в творчестве многих писателей 19 и 20 веков. волнует она и нас, поколение 21 века. и, конечно же, актуальна будет до тех пор, пока существует человечество. в комедии а. с. грибоедова «горе от ума» чацкий, выразитель современных идей века, вступает в конфликт с фамусовским обществом, идей века минувшего.

в пьесе а. н. островского «гроза» молодёжь вступает в борьбу с самодурами, отживающими свой век. поэт лермонтов наоборот в уходящем поколении видел то лучшее, что утратили его современники. общим во всех этих случаях является то, что сущность конфликта заключается в различии жизненных принципов, а чаще всего — в политических воззрениях. например, в романе и. с. тургенева «отцы и дети» писатель не делит героев просто по возрасту. в произведении конфликт между дворянами-либералами и демократами. точку зрения детей в романе отстаивает только базаров. аркадий кирсанов, ровесник по возрасту евгению и поначалу его единомышленник, в итоге выбирает принципы отцов. базаров — нигилист. он проповедует идею полного отрицания того, что отстаивают «отцы». он считает, что таким образом можно изменить мир и покончить с противоречиями общества. но самыми трагичными в романе являются страницы, где тургенев рассказывает о взаимоотношениях базарова с отцом. преданность идее заставляет евгения отказаться от близких людей, от дома, семьи. и только перед лицом смерти герой открывает для себя человеческие ценности: любовь к родителям, к женщине, религиозные чувства. отторгая родительский дом, евгений теряет связь, так необходимую каждому человеку, со своими истоками. и этим обедняет себя душевно и нравственно.

но не только представители 19 и 20 веков сталкивались с проблемой взаимопонимания поколений. отношения отцов и детей волнует и нас, поколение века двадцать первого. старшее поколение считает, что их жизненный опыт даёт право диктовать молодёжи манеру поведения, делать замечания, заставлять следовать их советам. а молодёжь, в свою очередь, думает, что имеет достаточное количество знаний, и при чём тут возраст. а выход так прост: нужно быть терпимее друг к другу. старшему поколению дать возможность молодёжи проявлять инициативу, считаться с ёё и интересами. а молодёжи есть чему поучиться у старших. а кто лучше, старшее поколение или младшее, — вопрос, на который трудно дать ответ. просто мы, молодое поколение, живём в другую эпоху. мы другие. а чтобы пропасть, которая отделяет одно поколение от другого, стала меньше, нужно всем набраться терпения и уважать взгляды друг друга.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота