8. В каких случаях в корне, приставке, суффиксе можно встретиться с беглыми глас5ыми? Приведите примеры. 9. Чем различаютя формы одного и того же слова и однокоренные слова? 10. Какие обрвзавания слов вам известны? 11.Как определить, какую букву писать на конце приставок, оканчивающихся на с или з? 12. Какие буквы следует писать в корнях -л ...г и л...ж, -рс, р...см(щ)? 13.Почему при написании слов с чередующимися гласными о и а не следует пользоваться проверочными словами? 14.Какая буква пишется: о или е - в корне после шипящих? Какие правила написания и/ы в корне слова после ц

Предложения с причастным оборотом:

1.Манера,показывающая форму поведения,была прекрасна.
2.Монархия,хотящая большей власти,добилась её со временем.
3.Маникюр,сделанный мне в субботу,понравился всем моим друзьям.
4.Монография,относящаяся к научной прозе развитию науки. 
5.Манжета,пришитая к моей кофте,подошла идеально.
6.Мандат,являющийся важным документом,удостоверяет личности представительства.
7.Монограмма,встречающаяся на монетах,является самой ранней монограммой.

Предложения с деепричастным оборотом:

8.Я увидел манускрипт,подойдя поближе к столу(речь о музее).
9.Я узнал о теме "Монополия",прочитав параграф учебника по истории.
10.Увидев меня,подруга прервала свой монолог.
11.Я поняла,что такое мануфактура,увидев её пример в жизни.
12.Увидев фотографии моноплана,я узнала,что это самолёт.
13.Я узнала,что такое манипуляция,прочитав о ней в книге.

Здраствуй, мой друг. Я очень рад(а), что смог(ла) подружиться с тобой. Если честно, мне очень интересно какие у Вас там традиции. А обычаи? Я например очень люблю День Святого Валентина. Для меня, День открытых сердец. Потому, что именно в этот чудесный день, не смотря на все преграды на пути, человек...Человек стремится признаться в искренней любви своей второй половинке, или же своей матери которую так долго не навещал. В общем, я буду очень рад(а) если ты прочитаешь это письмо.

С уважением, (имя).