Составти план текста и сравнительную характеристику леля и Ната? Лёля и Наташа росли в одном дворе,они были двоюродными сёстрами,но Лёля была на девять месяцев старше. Лёля любила подвижные игры, занимались многими видами спорта. Наташа любила читать. Это было самой большой её страстью.
Лёля училась легко, часто по дороге домой решала задачи, а дома их быстренько записывала. И всё: домашняя работа выполнена. Мама не очень верила в такие дочери, часто корила за то, что она быстро делает уроки, однако плохих отметок не было никогда.
Не верила ещё и потому, что рядом был совсем другой пример, который она всегда Лёльке приводила. Ната училась старательно. За стеной порой слышалось: « У лукоморья дуб зелёный» - раза три – четыре и столько же: « Златая цепь на дубе том…» Девочка учила стихи. Все слышали, и это вызывало уважение⁵. Так же вслух она учила историю, географию и другие предметы. Но самой большой страстью Наты было чтение. Когда Ната куда-то шла, можно было не спрашивать⁴. Она шла в библиотеку.

 Вот и пришла долгожданная весна! Солнце греет уже по-настоящему. С треском падают сосульки на сухой, теплый асфальт, пригретый весенним солнышком. 
 Зажурчали первые ручейки, потекли по шумным улицам, разнося свою весть: "Пришла весна!". Голуби, чуть осторожно, подходят к ним, моют свои лапки и пьют свежую воду. 
 Горячие лучики солнца слепят глаза, я выглядываю в окно и вижу: "Пора запускать кораблики!" Я звоню своему другу, и мы вместе бежим запускать свои кораблики в далекое путешествие по городским дорогам. Как же интересно думать... Что приключится с моим корабликом в пути? 
 Мама позвала меня домой. Я быстро прибежал и увидел на столе пластмассовые бутылки и пакетик семечек. Это значит, что мы будем делать новые кормушки для птиц! Эти маленькие домики мы с мамой развесили на веточках деревьев. Птички, заливаясь своей весенней песенкой, летят кушать вкусные семечки. Они любят их. 
 Обожаю весну. Смотреть на пробуждение природы и запускать маленькие кораблики. Весна, я ждал тебя! 
  

   гл         мест           гл.             нареч.             гл          союз      гл
Успеет    он           одеться        в    срок,     умыться      и        поесть, 
                --  --  --  --      -- . -- . --. --     --  --  --  --             --  -- --  --

   гл        гл         мест   пред      сущ        пред      сущ   пред    сущ       гл
Успеет встать      он      за         станок,     За       парту    в    школе     сесть.
--  --  --               -- . -- . -- . -- . -- . -    -- . -- . -- . --     -- . -- . -- . --    --  --  -
Повествовательное, невосклиц., сложное, бессоюзное,
Первое простое в составе сложного: Успеет он одеться в срок, Умыться и поесть,
двусоставная основа - успеет он, распространённое, осложнено однородными дополнениями, выраженными инфинитивами.
2-е простое в составе сложного: Успеет встать он за станок,За парту в школе сесть.
двусоставная основа - успеет он
распространённое, осложнено однородными дополнениями, выраженными инфинитивами.