1.Выпишите наречия. Определите их значения; 1) Я наклонился к проталинке и стал внимательно
осматривать этот первый клочок от таявшей земли.
2) Он нисколько не страшный. 3. Машина взвилась
кверху и исчезла.
2. Укажите слово, в котором пишется суффикс -А:
а) вытереть влев..;б) глядит испуганн..;в)
посмотретьдоверчив..; г) начинать снов.. .
3. Образуйте всевозможные формы степеней
сравнения наречия ИНТЕРЕСНО, укажите степень.
4. Установите соответствие:
1)Поступить (не)лепо 2)Говорить (не) искренне
3)Совсем (не)интересно. 4)Приоткрыть (не) широко
А) Слитно Б) Раздельно
5. В каком примере дефис не ставится? 1) (по) турецки
говорил, 2) (по)летнему небу, 3) (в) пятых
4) (по)зимнему холодно
6.Вставьте пропущенную букву:
А) Им всегда (н...)когда, б) (н...) куда пойти,
в) (н...)зачем беспокоиться, г) (н...)куда не выходить,
д) (н...) где остановиться, е)(н...)где не задерживаться
7. Выпишите наречия, вставьте пропущенные буквы:
1) Девочка смуще_о улыбнулась. 2) Танцовщица
двигалась медле o. 3) Как только гости разошлись,
сразу стало как-то пусты _o. 4) Зрители стали
хлопать преждевреме_о. 5) Все вокруг было очень
таинстве_о.​

Сейчас наступила эпоха информационных технологий: компьютеров, ноутбуков, мобильных телефонов, Интернета. В связи с этим говорят, мол, Интернет вытеснит напечатанную книгу. А я думаю, что это абсурд.

Раньше то же самое говорили о телевидении. Но много лет, а люди, у которых есть дома телевизор, все равно покупают книги, берут их в библиотеке, читают их. А не читают книг те, кто и без телевизора ничего бы не читал.

Я считаю, что Интернет, наоборот книге. Сейчас почти что любое произведение литературы можно найти в электронных библиотеках и почитать. Можно найти книги для школьной программы, для собственного удовольствия. Раньше для этого нужно было идти в библиотеку, в книжный магазин или просить книгу у друзей. А теперь можно читать с монитора компьютера, распечатать на листах бумаги или пользоваться специальным устройством – «электронной книгой».

В общем, книги стали более доступны благодаря Интернету. Еще я считаю, что книга в электронном варианте все равно не заменит «живую». Монитор нагружает глаза, перед ним нельзя сидеть без конца. В Интернет-книгу пока не вставляют красивых иллюстраций, как в печатную, к тому же в печатной книжке есть какое-то свое очарование. Ее можно взять в руки, полистать, она пахнет типографией. Распечатанная книга не может служить подарком на день рождения или какой-нибудь другой праздник.

Я вижу только один минус для книг в том, что распространился Интернет. Я помню, раньше мы обменивались книжками, давали друг другу читать, потом обсуждали, что кому понравилось. А теперь попросишь книгу, а в ответ: «Скачай в Интернете». Не все понимают, что читать «живую» книгу может быть приятнее, а потом хочется поговорить о том, что прочитал.

1. Согласный между двумя гласными принадлежит в следующий состав: о-по-зи-ци-я.

2. Два звонкие или глухие согласные относятся к следующего состава: ре-зьба, ми-ска, дру-жба.

3. Если между гласными есть несколько согласных, то [и], [в], [р], [л], стоящие после громкого, относятся к попередньго состава, а звуки, находящиеся после них — в следующий состав: поч-ти, со-кро-ви-ща, пыль-ца. Если второй согласный [й], [р], [л], то вместе с предыдущим согласным они принадлежат следующего состава: ви-дро.

4. Если между гласными есть несколько согласных, то после ударения один из них принадлежит к попередньго состава, а остальные — к следующему: друж-ной, один ный, дов-гий.

5. Если после безударного состава стоит несколько согласных, то все они, кроме [и], [в], [р], [л], принадлежат к следующему составу: се-стра, дя-дькив, пи-ди-бра-ти.

В современном русском языке при переносе слов придерживаются следующих правил:

1. Из строки в строку слова переносятся только целыми составами: бать-ко, по-ХИС-ник.

2. Сдвоенные согласные разрываются: цен-ный, имен-ник, Корин-ний.

3. В словах типа жизни, колосья, знания допускается двоякое перенос: знания, зна-ния.

Нельзя при переносе:

1) оставлять и переносить одну букву: озе-ро (а не о-зеро), на-действие (а не надо-я). Нельзя переносить такие слова, как: аир, озер, осень, упал, юность, ясень;

2) разрывать соединение йо, ьо: кур-йоз, слеза-за;

3) расторгать буквосочетание дз, дж, если они обозначают один звук: по-звонить, хо-джу (а не зад-звонить, ход-жу), но под-жарить, от-знака;

4) отделять мягкий знак и апостроф от предыдущей буквы: свай-ке, бур’-ян (а не па-льци, бур-‘ян);

5) в сложных словах отрывать начальную букву Вторая основа: паро-плав, трудоустройство а не пароп-лав, трудо

6) отрывать инициалы или другие сокращение от фамилии: И. Я. Франко, проф. Шевчук. Если отчество или иное слово, которое передавалось сокращенно, написано полностью, то возможен перенос: Иван — Яковлевич Франко, Иван Яковлевич — Франко, профессор — С. Иваненко;

7) разрывать аббревиатуры и сокращения от слов, которых они касаются: ООН, ГАИ, ТУ-154, 20 кг, 3 км, 1994 г.;

8) разрывать условные сокращения, которые пишутся через дефис или состоящие из нескольких слов: изд-во, л-ра и др..

В остальных случаях можно произвольно переносить слова по слогам.

Ударение — это выделение одного склада в слове посредством усиления голоса. Состав, который имеет наибольшую силу звучания, называется ударных. Все другие составы в слове безударные.

Большинство слов в украинском языке имеет один акцент. Некоторые слова могут иметь двойной ударение: апостроф, первоначальный, также. Сложные слова могут иметь несколько ударений: один основной, остальные — побочные: фотокорреспондент, веломотоспОрт.