Выполни Спишите, расставьте знаки препинания, определите значение 1) Голос его звучал тихо но твёрдо глаза блестели упрямо.
2) Избы и дворы опустели все ушли на огороды копать картофель.
3) Стояла она долго устали ноги и глаза.
4) Распахнули окна запах сосен вступил в веранду.
5) Целый день на небе солнышко сияет, целый день мне душу злая грусть терзает.
6) Вот мои условия: вы ныне же публично откажитесь от своей клеветы и будете просить у меня извинения Выполнить
Выполни Спишите, расставьте тире, определите значение БСП
1) Острый язык дарование длинный язык наказание.
2)) С молодыми посидеть самому
3) Не исправить ошибку совершить новую.
4) Дружба с хорошим человеком лунный свет, дружба с плохим змеиный яд.
5) Наскоро делать - переделывать Выполнить

2.Всю жизнь он посвятил искусству, чтобы развивать в людях возвышенное чувство прекрасного.

3.Чтобы достичь Магадана на корабле ,надо пересекать с юга на север Охотское море.

4.Любовь к труду необходимо, чтобы построить свободную счастливую жизнь.

5.Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.

6.Лес стоял тёмный и молчаливый, потому что главные певцы улетели.

7. Левинсон почти потерял связь с другими отрядами оттого, что забрался в глухое место.

8. Река приняла особенный вид, потому что вода видна сквозь голые сучья, а ещё более, потому что пропал от холода водяной цвет.

9. Так как пристать в обычном месте было невозможно, то Тюлин пристаёт к глинистому крутояру. (Кор.)

10. Я нанялся к нему в подмастерья, так как жить было нечем. (Ч.)

11. Я должен был нанять быков, чтобы втащить мою те¬лежку на эту проклятую гору, потому что была уже осень и гололедица.​

Объяснение:

Тема: в первом тексте говорится о Путешественнике во времени, а во втором - о путешествиях во времени.

Цель: в первом тексте цель текста описать Путешественника во времени, а во втором - показать возможность или невозможность путешествий во времени.

Целевая аудитория: первый текст предназначен для широкого круга читателей, а второй - для всех интересующих кто хочет путешествовать во времени.

Языковые особенности: в первом тексте художественный стиль (глаза искрились, стулья ласкались), во втором тексте научный стиль (пространство, временные измерения)