Работа над темой «Обращение и знаки препинания при нем» позволяет познакомить учащихся со выражения обращения в русском языке, с сопровождающей его звательной интонацией, его стилистическими особенностями и функциями в речи. Поэтому она имеет и речеведческую, и воспитательную направленность, кроме того развитию пунктуационных навыков и умений восьмиклассников. Обращение в соответствии с традициями отечественной грамматики рассматривается в учебнике как элемент, не входящий в структуру предложения, не являющийся его членом и остающийся внутренне чуждым «приютившей»1 его синтаксической конструкции. Обращение определяется как «слово (или сочетание слов), называющее того, к кому обращаются с речью». В параграфе, ему посвященном, указываются выражения обращения, основные сферы его употребления (устная речь, письма, художественная речь), рассматриваются возможные позиции обращения и формулируются правила постановки знаков препинания в предложениях с обращением. Знакомству с теоретическими сведениями должна предшествовать работа над упр. 355. Выполняя его, ученики трансформируют приведенные предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями, форма изъявительного наклонения глагола при этом заменяется формой повелительного наклонения. Учащиеся должны прочитать получившиеся в результате предложения, соблюдая правильную интонацию, и определить форму выражения обращения (в данном упражнении это форма существительного в именительном падеже и форма субстантивированного причастия в том же падеже — отъезжающие.
Какую роль играет скука в жизни человека? Стоит ли уделять ей время? Боимся ли мы скуки? Такие вопросы возникают при прочтении данного текста. Т.А. Майза затронула проблему роли скуки в жизни человека. Для понимания проблемы важно понимать значение слова скука. Журналистка пишет, что «скука – это возможность заглянуть внутрь себя, определить, что ты хочешь от себя и от жизни». Также автор повествует о том, что нужно «научиться скучать». Позиция автора ясна и однозначна. Т.А. Майза приводит нас к мысли о том, что мы не должны бояться скуки. Благодаря скуке мы можем познать себя, понять чего мы хотим. Я согласна с точкой зрения автора. По-моему мы должны уделять время скуке, эти моменты нам в решении проблем. Докажу свою точку зрения опираясь на читательский опыт. Наташа Ростова – одна из главных героинь романа Л.Н. Толстого «Война и мир». Она молодая, чувственная, требующая любви и внимания девушка. Познакомившись с Андреем Болконским, Наташа сразу же влюбилась. Она скучала по нему, когда они не виделись долгое время. В эти моменты она думала о нем, рассуждала о жизни. Именно скука оберегла девушку от ошибок, которые она могла совершить.В произведении И.А. Гончарова «Обломов» главным героем является Илья Ильич. Каждый день героя проходил одинаково, но с появлением в его жизни прекрасной девушки Обломов меняет свою жизнь. Илья Ильич начал читать, гулял на свежем воздухе, интересовался новостями, с нетерпением ждал встречи с Ольгой Ильинской. Главный герой скучал, ожидал встречи, поэтому смог изменить свою жизнь. Скука обрести смысл жизни и стать счастливее. Таким образом, я сделала вывод, что скука неотъемлемая часть нашей жизни, не стоит ее бояться. Я благодарна писательнице за то, что она дала возможность еще раз обратиться к этой проблеме, найти ответы на вопросы.
