Укажите номера рядов слов, которые представляют А – словообразовательное гнездо, Б – словообразовательную цепочку. Образец записи: А1, 2, 3 Б 4, 5, 6 1) Билет, билетец, билетёр, билетный, безбилетник, обилетить; 2) смелый, смелость, смело, смельчак, смелеть, осмелеть, посмелеть, осмелиться; 3) здоровый, здороветь, выздороветь, выздоровление; 4) крепкий, крепость, крепчать, крепко, крепыш; 5) старый, стареть, устареть, устарелый, устарелость; 6) думать, выдумать, выдумывать, навыдумывать, понавыдумывать; 7) гримаса, гримаска, гримасничать; 8) здоровый, здоровенький, здоровенный, нездоровый, здороветь, оздоровить, здоровье

Можно сказать словами Гоголя: Русский язык в умелых руках и в опытных устах — красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. Язык наш выразителен не только для высокого красноречия, для громкой живописной поэзии, но и для нежной простоты, для звуков сердца и чувствительности. Он богатее гармониею, нежели французской для излияния души в тонах; представляет более аналогичных слов, то есть сообразных и с выражаемым действием: выгода, которую имеют одни коренные языки. 
Смысл в том. что в русском языке много как литературных красивых слов и высказываний, так и не литературных. Что одни, что другие легко применяются и совмещаются друг с другом совершенно не портя истинного русского языка, а собственно являются этим нашим, понятным только нам русским языка.

С неуменья руки не болят.
Жили были два друга. Они вместе учились в школе. сидели за одной партой. Каникулы и в свободное время тоже проводили вместе. Иногда им нравилось что-нибудь делать своими руками. Ну, например, наступила зима. Надо сделать скворечник. Чтобы птичкам в зимнюю стужу было чем питаться и от ветра прятаться. Вот один друг берется за дело. Берет деревянную доску и начинает пилить. Второй друг тоже хочет но боится поставить занозу.Первый друг берет молоток с гвоздями и давай доски скалачивать. Второй друг тоже берет молоток и гвозди, но боится по пальцу ударить. Первый друг предлагает повесить на дерево скворечник. И начинает лезть на дерево. Второй друг тоже хочет повесить скворечник, но боится высоты и держит лестницу. Скворечник висит. Первый друг даже туда пшена насыпал. Птички радостно шебечут. Первый друг смотрит на свои ладони, а они все в царапках и болят. Но ему радостно, что он сделал хорошее дело. Он счастлив. У второго друга руки не болят и ему грусно, что он так ничего и не сделал.