1. Вы уже решили, кем быть в будущем? 2. Когда вы начали строить планы на будущее? 3. Когда вы смогли дать однозначный ответ о своей будущей профессии? Кто-нибудь вам сделать выбор? 4. Собираетесь ли вы работать и учиться одновременно? ответить на эти четрыре вопроса
Тема Зубной врач
На каждый вопрос 2-3 предложения​

Качество образования и его эффективность - одна из актуальных проблем образования. Ведущую роль в обеспечении эффективности образовательного процесса играет педагог, его профессионализм.
Проблема повышения профессионального мастерства каждого педагога по-прежнему остается одной из самых сложных. Ни для кого не секрет, что иногда на организацию мероприятий тратится много сил, а отдача ничтожна мала. Чем же объяснить все это? Думая, размышляя по этому поводу, я пришла к выводу, что традиционные формы работы утратили свое значение из-за низкой их эффективности и недостаточной обратной связи. Сегодня в работе с педагогами я использую новые, интерактивные формы работы, которым свойственно вовлечение педагогов в деятельность и диалог, предполагающий свободный обмен мнениями.
Ценность такого подхода в том, что он обеспечивает обратную связь, откровенный обмен мнениями, формирует положительные отношения между сотрудниками. Стержнем интерактивных форм работы с кадрами являются коллективные обсуждения, рассуждения, аргументация выводов, соревнования умов и талантов:
тренинг (быстрое реагирование, быстрое обучение).

1.по пыльной дороге,прилаг+сущ,главное слово существительное(дороге),
зависимое прилагательное(пыльной).По дороге(Д.п.) (какой?) пыльной(Д.п.) - тип связи согласование,где изменение формы главного слова дороге сопровождается изменением всех форм зависимого слова пыльной,например: дорога(И.п.)(какая?) пыльная(И.п.);

2.проходил борки,глагол+сущ,главное слово глагол(проходил),
зависимое-существительное(борки).Проходил(что?кого?) борки(В.п.) - тип связи управление,зависимое слово- борки употребляется в той падежной форме, которую требует главное-проходил.

3.суетливо вившуюся,наречие+причастие,главное слово причастие(вившуюся),
зависимое-наречие(суетливо).Вившуюся(как?) суетливо -тип связи примыкание,зависимое слово -суетливо (неизменяемое) присоединяется к главному- вившуюся только по смыслу.

4.думается вольно,глагол+наречие,главное слово-глагол(думается),
зависимое-наречие(вольно).Думается(как?) вольно -тип примыкание,зависимое слово -вольно (неизменяемое) присоединяется к главному- думается только по смыслу.