Пс 1009) 314Б. Сформулируйте основную мысль текста. В каком пред-
ложении она заключена? Определите стиль речи. Объясните
смысл предложения Передо мной театр — и что-то большее,
чем театр!.​

Зимний день
Ясный зимний день. Солнце светит ослепительно ярко. Вокруг все белым-бело. Мягкий пушистый снег ровным слоем покрыл землю. Снег повсюду: на скамейках, на крышах домов, на деревьях. Деревья стоят в снегу, словно яблони в цвету. Белые-белые. И только кое-где виднеются красные гроздья рябины. Под рябинами много птичьих следов. Вороны, снегири, синицы прилетают поклевать ягоды. Очень нарядна под шапками снега ель. В чистом воздухе пахнет хвоей. Красив зимний наряд и у березок.
Холодно. Под ногами скрипит снег. Из трубы маленького запорошенного снегом домика в небо столбом идет дым. День морозный. Мороз сковал льдом речку. Ребята с радостными криками, размахивая руками, спускаются на санках с крутого берега реки. Им не страшен мороз. Им весело. А снег блестит на солнце, искрится, переливается.
Но зимний день короткий. Незаметно и быстро наступят сумерки.

Здесь не будет 2 вида связи, т. к. грамматических основ всего 2(а не 3!),это "они стремились" и "воздух свистал".А "вытянув" и "выставив"-деепричастные обороты (осложнители). Здесь будет только подчинительная связь (союз "что").Это предложение повествовательное, не восклицательное, сложное, сложноподчиненное, сост. из 2-ух предложений.
1)двусоставное, распространённое, полное, осложнено деепричастными оборотами.
2)двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.
По крайней мере мы делаем так. Только там ещё подчеркнуть по членам предложения (дополнение-пунктиром, обстоятельство-пунктир с точкой, определение-волнистая линия.) Надеюсь хоть это вы знаете как подчеркивается.