в каком бы веке мы не жили, какие бы события с нами не случались, самым искренним и настоящим чувством всегда было, есть и будет материнская любовь.но всегда ли люди ценят это чувство?этой теме и посвящен текст.главной проблемой данного текста является проблема сыновней неблагодарности.почему дети не ценят любовь и заботу родителей?почему материнская любовь уходит на второй план, а иногда даже забывается детьми?
как мы видим из примера текста, причиной этому становится жена.обладая неповторимой красотой, она манипулирует мужем и узазывает ему, что делать.и доходит до того, что муж, несмотря на то, что мать - это самый дорогой в жизни человек, выгоняет свою мать из дома только лишь потому, что жена этого захотела.я считаю, что причина этому его глупость, его заблуждение в том, что жена главней матери и что жена его любит.но даже если бы она его любила, то это не дает ей права распоряжаться жизнью матери мужа.убийство матери - высшее проявление жестокости и бесчеловечности эттго человека, ему нет оправдания и прощения.
позиция автора состоит в том что, нет такой любыи и такого чувства, каким может быть материнская любовь.мать - самое главное, что есть в жизни у человека.она может отдать свою жизнь за жизнь своего ребенка, но ребенок за нее
мне очень жаль, что проблема сыновней неблагодарности очень актуальна и в наше время.очень жаль, что люди не ценят материнскую любовь, а еще больней от того, что люди забывают о своих родителях и не заботятся о них.пример огромной материнской любви мы можем увидеть в произведении А.Некрасова "материнская любовь".оттуда видно, что любовь матери сильнее любви к мужу и на первом месте в системе ценностей матери стоит ее ребенок.пример же любви к матери мы можем увидеть в произведении Есенина "письмо к матери".оно очень нежное и трепетное.хочестя, чтобы каждый человек так относился к матери.
Подлежащее - П, сказуемое - С
1. Птицы (П) садились (С) на воду , шумно плЕскались , далеко разгОняя кИпучие круги пены , и (союз сочинительный) снова взлЕтали (С).
Запятые при однородных глаголах-сказуемых и деепричастном обороте (подчёркнут).
2. В чёрное развёрзнутое озеро падали (С) белые полыхающие молнии П) , а (союз сочинительный) мы (П) прИжались (С) друг к другу , раЗговариваем (С) шЁпотом.
Первая запятая - между частями сложносочинённого предложения, перед союзом А, вторая - при однородных глаголах-сказуемых.
СХЕМА: [ ] , а [ ]. ССП
3. Гроза (П) кончилась (С) очень быстpo , но (союз сочинительный) по раСтревожеННому озеру продОлжали ходить (С) буруны (П) , и накрапывал (С) дождь (П).
Запятые ставятся в ССП между 3 простыми предложениями.
СХЕМА: [ ] , а [ ] , и [ ] . ССП
4. ЗабОрмотало (С), закипело (С) озеро (П) и (союз сочинительный) пошло раСкачиваться (С), биться (С) о берега.
Запятые при однородных глаголах-сказуемых.
5. B полночь она (П) уснула (С) у меня на плЕче , а (союз сочинительный) я (П) долго не мог успокоитЬся (С).
Запятая ставится в ССП между 2 простыми предложениями перед союзом А.
СХЕМА: [ ] , а [ ]. ССП
6. Я (П) укрыл (С) её своим пИджаком , обнял (С) покрепче , и (союз сочинительный) от этого я (П) показался себе сильным (С), большим (С).
Запятая ставится в ССП между 2 простыми предложениями перед союзом И.
Остальные запятые - при однородных глаголах-сказуемых.
СХЕМА: [ ] , и [ ] . ССП
7. Лебеди (П) бывают (С) на Иссык-Куле только осЕнью и (союз сочинительный) зимой , весной же они (П) залЕтают (С) сюда очень редко.
Запятая ставится в БСП между 2 простыми предложениями .
В каком значении употреблены глаголы забормотало, закипело (озеро)?
Эти глаголы употреблены в переносном значении.
Этот приём называется олицетворение (когда о чём-то неживом говорится как о живом существе).
Объяснение:
