Прочитайте текст, составьте вопросный план. 2. Выпишите литературоведческие термины и клишированные конструкции, составьте сравнительную таблицу. 3. Объясните значение выделенных слов, пользуясь толковым словарем С. И. Ожегова. Составьте словосочетания и предложения с выделенными словами. 4. Выпишите собственные имена существительные, распределите их по группам: страны, города, фамилии ученых, клички животных. Запомните правописание. 5. Выпишите пословицы, переведите на казахский язык. Как вы думаете, совпадают ли полностью оригинал и перевод пословиц? 6. Выполните синтаксический разбор предложений: Раннюю форму народного твор- чества представляют бытовые песни, связанные со свадебными и похоронными обрядами, народный календарь, а также исторические предания, легенды, сказки, пословицы, поговорки и загадки. Вместе с тем в устном народном творчестве VI—VIII вв. уже зарождались древнейшие поэмы и традиции эпической поэзии, за- фиксированные в орxонских памятниках. Элементы ее уже видны в текстах над- гробных стелл Кюльтегина и Бильге кагана, повествующих о событиях V—VII вв. 7. Напишите аналитическую статью “Устное народное творчество тюрков”. Обратитесь за консультацией к учителю казахского языка и литературы.
Повествование - тип речи в котором сообщается о действиях и событиях, сменяющих друг друга во времени. в первом предложении указана тема: указание на явление природы, на деятеля и т.п. в данном типе речи используются глаголы совершенного вида, которые обозначают действия, сменяющие друг друга во времени. единичные формы глаголов несовершенного вида обозначают продолжительность действий. как средства связи используются слова сначала, прежде всего, в первую очередь описание - тип речи, в котором с разной степенью полноты указываются признаки и свойства предметов и явлений. способ связи предложений - параллельная связь. используются глаголы несовершенного вида, составные именные сказуемые. преимущественно используются прилагательные и существительные с оценочным значением. рассуждение - тип речи, в котором устанавливается причинная взаимосвязь события и явлений. рассуждение строится по схеме: тезис-аргументы-вывод. употребляются сложноподчинённые предложения с союзами потому что, так как, в следствии того что.
мало-помалу ( наречия, образованные повторением того же самого слова или той же основы, а также сочетанием двух синонимических или связанных по ассоциации слов, например: едва-едва, чуть-чуть, как-никак, крест-накрест, туго-натуго, мало-помалу, нежданно-негаданно, не сегодня-завтра, подобру-поздорову, с бухты-барахты, тихо-смирно, худо-бедно)
сосредоточенно, НН так как от сосредоточеННый (в прил) настежь, Ь после шипящих и Ж изредка, приставка ИЗ- - значит, суф. А заново, приставка ЗА_ значит суф -О сначала, приставка С значит суф А горячо, О в суф под ударением певуче, Е в суф без ударения по-прежнему, на -ему искусно - с Н так как от прил. искусный (в котором одно Н) вдали и набок - слитное написание (в отличие от существительных в дали и на бок)
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
