Проверочная работа по теме «Звуки и буквы» Вариант 1.

1. Прочитай. Подчеркни буквы, которыми обозначены мягкие согласные звуки.

Зима забавами полна,
Нам не даст скучать она!
Зима – пора снеговиков,
Весёлых санок и коньков.

2. Определи, сколько букв и сколько звуков в каждом слове:

пальто – б., ___зв. маяк – б., ___ зв.

ягода – б., ___ зв. вьюга – б., ___ зв.

ель – б., ___ зв. степь – б., ___ зв.

3. Запиши слова, разделяя их для переноса горизонтальной чёрточкой

чайник – деревья –

угольки – язык –

ручьи– хоккей –

4. Вставь пропущенные буквы, рядом с каждым словом запиши проверочное.

ск … ла – арбу … –

п … сьмо – мор … –

пл … чо– _заво … –

с … стра– _ду … –

… кно– _гара … –

Проверочная работа по теме «Звуки и буквы»

Вариант 2.

1. Прочитай. Подчеркни буквы, которыми обозначены твёрдые согласные звуки.

Словно белые пушинки,

С неба падали снежинки.

Это зимушка-зима,

Украшает лес, дома!

2. Определи, сколько букв и сколько звуков в каждом слове:

письмо – б., ___ зв. Мария– б., ___ зв.

яблоко – б., ___ зв. ёлка– б., ___ зв.

июль – б., ___ зв. тень– б., ___ зв.

3. Запиши слова, разделяя их для переноса горизонтальной чёрточкой

майка – коньки–

учитель– змея–

друзья– русский–

4. Вставь пропущенные буквы, рядом с каждым словом запиши проверочное.

сл … за– огоро …–

стр… на– эта… –

п … ля– зу … –

сл… ды– тру… –

ч… сло– гла … –

Из произведения М.Шолохова " Судьба человека"

1.Предложения с обособленным сравнительным оборотом:  

1)Солнце светило горячо, как в мае.2)Глядя мне прямо в глаза светлыми, как небушко, глазами, чуть-чуть улыбаясь, мальчик смело протянул мне розовую холодную ручонку. 3)Там, где мне надо раз шагнуть, — я три раза шагаю, так и идем с ним враздробь, как конь с черепахой.4)Пронизало меня, будто электрическим током, потому что почуял я недоброе. 5)По-русски говорил, как мы с тобой, да еще на «о» налегал, будто коренной волжанин.

2. Предложения с деепричастным оборотом :

1) Пара сытых лошадей, в струну натягивая постромки, еле тащила тяжелую бричку.

2)Я присел на него, хотел закурить, но, сунув руку в правый карман ватной стеганки, к великому огорчению, обнаружил, что пачка «Беломора» совершенно размокла.

3)Они устало брели по направлению к переправе, но, поравнявшись с машиной, повернули ко мне.

4)Еще когда мы в молчании курили, я, украдкой рассматривая отца и сынишку, с удивлением отметил про себя одно, странное на мой взгляд, обстоятельство.  

5)Но вот он, проводив глазами сынишку, глухо покашлял, снова заговорил, и я весь превратился в слух.

3. Предложения с причастным оборотом :

1)Переправляться надо было на утлой плоскодонке, поднимавшей не больше трех человек.

2)Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть?  

3)На четвертый день прямо из совхоза, груженный хлебом, подворачиваю к чайной.

4)Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы.

5)Нет, не только во сне плачут пожилые, поседевшие за годы войны мужчины.

Объяснение: потому

Это виды предложений.То есть по цели их высказывания.

Предложения по цели высказывания бывают:

1.Повествовательные – предложения, в которых о чём-либо сообщают, повествуют. В конце предложения стоит точка.  

2.Вопросительные – предложения, в которых содержится вопрос. В конце вопросительный знак . (Предложение может быть одновременно вопросительное и восклицательное.)То есть стоять и восклицательный,и вопросительный знак.

3.Побудительные – предложения, которые побуждают к действию. В конце ставится восклицательный знак.