Не не
330. Выпишите сначала словосочетания с существительными, в которых
приставка, затем словосочетания ссуществительными, в которых
часть корня. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы
(см. образец в правиле).
Ост..новиться в (не)решительност.., (не)брежность
в одежд.., упрёк в (не)с..рьёзност.., ошибки из-за (не)вни-
мательност.., (не) аккуратность учениц.., (не)пр..ветливость
в обращени.., ра(c, cc)казывать (не)былицы, (не)прим..ри-
мость к врагу, ок..заться (не)веждой, ост..ваться (не)учем,
чу(?)ствовать (не)приязнь, выр..зить (не)согласие, большие
(не)взгоды, (не)точность в ответ.., (не)пр..клонность харак-
тера.

Выписать слово в той форме, в какой оно представлено в предложении. Определить слово как часть речи (изменяемая или неизменяемая часть речи). У изменяемого слова выделить окончание и указать его значение. Чтобы определить окончание, необходимо слово просклонять или проспрягать. Указать основу слова. Выделить корень слова; подобрать однокоренные слова. Выделить приставки, суффиксы, постфиксы, соединительные гласные (если они есть); подобрать другие слова с такими же приставками, суффиксами и т.д., но с другим корнем. ВОТ ТАК И РЕШАЙ

Археология- истоическая дисциплина, изучающая по вещественным источникам историческое человечества.

Хронология- 1.Вс историческая дисциплина, устанавливающая даты исторических событий и документов;

                   2.последовательность исторических событий во времени;

                   3.перечень каких-либо событий в их временной последовательности.

Астрономия- Наука о вселеной, изучающая расположение, движение, строение, происхождение и развитие небестных тел и образованных ими систем.

 Понятия этих слов не входят в школьную программу, как самостоятельные науки, поэтому они рассматриваются в курсе истории