2.Исправьте ошибки в предложениях. 1).Ряд рижских школ точно будут бастовать. 2).Начав писать в это время, в его
первых стихах чётко выражены мотивы протеста и тоски. 3).Однажды, выезжая
со стадиона, нашу машину остановили. 4).Потерпевшего Юрия соседи говорят,
что около полудня в квартире был слышен шум. 5). Но жизнь всё ставит по сво-
им местам.6). Второкурсник, он всё рассказал нам о сессии. 7). Я мечтаю, чтобы
в школе были только интересные предметы, чтобы по ним были только десятки.
8). Школа – это где учатся дети.9). Отдохнув, мысли лучше идут на ум.10). Мы
вошли в комнату, оклеенной обоями.(10 п.)
3. Определите характер допущенных ошибок.

Если бы у меня была шапка - невидимка ,я бы постаралась использовать это волшебство  на добрые дела .Я пробралась бы в резиденцию Порошенко ,путина и ДНР и убедила бы их начать мирные переговоры .потому что очень страшно ,что убивают детей .что людям негде жить ,что идёт война .Она никому не нужна.
Ещё бы я поехала бы путешествовать ,.так как денег на это надо много ,а у нашей семьи их особо нет .Я бы посетила Париж и Нью - Йорк .Побывала бы в Дисней -Ленде .
Да ,а во время  ЕГЭ - смогла бы подглядывать  ,чтоб получить повыше и поступить в МГУ.Может ,это и не понадобится ,я стараюсь учиться хорошо и буду сдавать всё сама.
Вот сколько всего можно сделать ,имея шапку - невидимку .

 Принцип органической связи физического воспитания с практикой трудовой деятельности наиболее конкретно воплощается в профессионально-прикладной физической подготовке. Хотя этот принцип распространяется на всю социальную систему физического воспитания, именно в профессионально-прикладной физической подготовке он находит свое специфическое выражение. В качестве своеобразной разновидности физического воспитания профессионально-прикладная физическая подготовка представляет собой педагогически направленный процесс обеспечения специализированной физической подготовленности к избранной профессиональной деятельности. Иначе говоря, это в своей основе процесс обучения, обогащающий индивидуальный фонд профессионально полезных двигательных умений и навыков, воспитания физических и непосредственно связанных с ними от которых прямо или косвенно зависит профессиональная дее