Прочитай восстанови последовательность частей текста. спиши вторую часть текста, вставляя пропущенные буквы. определи род и число имён существительных. камышовая дудоч...ка, ствол бамбука и флейта из трубч...тых к...стей зв...рей и птиц изд...вали св...стящие звуки. великим открытием была струна-тетива на охотничьем луке. из козьей шкуры мастер сш...л пузырь, надул его, приладил к м...шку несколько дудочек - получилась волынка. музыка существует на з...мле тыс...чи лет. один музыкальный инструмент созд...вался в подражание птич...ему пению, другой - в подражание шуму морской в...лны, третий - завыванию ветра. сейчас музыка стала важным эл...ментом образ...вания. музыка - велич...йшая ценность в нашей ж...зни.
