Прочитайте примеры неопределённо-личных предложений. Можно ли из- Звать действующее лицо нваясно ли это знать? Спишите, подчёркива
грамматическую основу предложений и указывая форму глаголов.
1) Перелётным птицам одевают на лапки кольца. Потом их отпуска
ют, и они детят, куда положено. Там, где-нибудь в Новой Гвинее, их
ловят и таким образом узнают воздушные пути птиц. (М.М. Пришвин)
2) Теперь зубров не только охраняют, но и разводят. (Г.А. Скребицкий)
3) На берегу разожгли костёр, начали варить уху, затянули песню.​

самостоятельность-это когда человек делает что-то сам без какой либо .

самостоятельность это когда ты сам стараешься решить свои проблемы без какой либо или же хочешь сделать что-то сам.

самостоятельность начинается когда ребенок начинает взрослеть.он начинает чувствовать ответственность за свои поступки .а когда ребенок начинает чувственность ответственность он начинает задумываться .дети в переходном возрасте начинаюи чувственность ответственность и хотят быть самостоятельными. они хотят отвечать сами за себя; защищать себя; делать все самому; решать что ему можно

самостоятельность это хорошо.человек отвечая за свои поступки учиться себя защищать и контролировать.

1.Рано утром Саша и папа хотели идти на рыбалку. Шестилетний Серёжа тоже хотел идти с ними на рыбалку.Но они не хотели брать с собой Серёжу, потому что он очень был маленький.

2.Саша и папа быстро позавтракали, Серёжа тоже быстрей позавтракал,взял своих червяков и собрался с ними на рыбалку.Когда он собрался,то Саша сказал ему :-"Ты не пойдёшь с нами,потому что ты очень маленький".Серёжа заплакал и сказал:-" Я всё равно пойду".

3.Он стоял очень огорчённый,потому что он не пошёл на рыбалку.А куры подошли к Серёже и клевали червяков из его банки.Старшая сестра Вера поглядывала из-за двери и смеялась над ним.