Прочитайте текст, составьте его план и попробуйте пере- сказать,
Александр Николаевич Гвоздев
(1892-1959) известный языко-
вед, член-корреспондент
Акаде-
мии педагогических наук России,
профессор, доктор филологических
наук.
Пытливый учёный, посвятив-
ший свою жизнь благородному делу
подготовки учителей, А. Н. Гвоздев
исследовал, как развивается дет-
ская речь, как формируются навы-
ки правописания.​

Я-подлежащее, выраженное местоимением. Подчеркивается

Наклоняюсь-сказуемое, выраженное глаголом. Подчеркивается

К-предлог, берется в треугольник

Голубому-определение, выраженное именем прилагательным. Подчеркивается

Цветку-дополнение, выраженное именем существительным. Подчеркивается _ _ _ _

И-союз, берется в кружочек.

С-предлог, берется в треугольник.

Удивлением-дополнение, выраженное именем существительным. Подчеркивается _ _ _ _ _

Узнаю-сказуемое, выраженное глаголом. Подчеркивается

Ивана-дополнение, выраженное именем существительным. Подчеркивается _ _ _ _

Объяснение:

[На заводе налаженА подготовка квалифицированных рабочих: слесарей, токарей, литейщиков].

  Предложение простое, двусост., распр., полн., осложнено однородными дополнениями с обобщающим словом.

[═ — ʘ: O, O, O].  

Грамматическая основа:
- подлежащее: подготовка (сущ. в И.п.);
- сказуемое (составное именное):  налажена (нулевой глагол-связка + кр. причастие).  

Второстепенные члены:
- определение (соглас.) ~~~:  квалифицированных;
- обстоятельства места _._._: на заводе;
- дополнения _ _ _: рабочих (обобщ.сл.), слесарей, токарей, литейщиков.