Составим три предложения с существительными:
1) КОТЕНОК игрался с клубком ниток.
2) Я поймал СТРЕКОЗУ на цветочной ПОЛЯНЕ.
3) ПОГОДА была дождливой, поэтому мы не поехали в ПАРК.
Морфологический разбор существительных:
КОТЕНОК
| игрался (кто?) котенок - существительное
|| Н.ф. котенок
Постоянные признаки: нарицательное, одушевленное, мужской род, 2 склонение.
Непостоянные признаки: и.п., ед. число
||| игрался (кто?) котёнок (подлежащее, --)
СТРЕКОЗУ
| поймал (кого?) стрекозу - существительное
|| Н.ф. стрекоза
Постоянные признаки: нарицательное, одушевленное, женский род, 1 склонение.
Непостоянные признаки: в.п., ед. число
||| поймал (кого?) стрекозу (дополнение, _._._)
ПОГОДА
| была дождливой (что?) погода - существительное
|| Н.ф. погода
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное, женский род, 1 склонение.
Непостоянные признаки: и.п., ед. число
||| была дождливой (что?) погода (подлежащее, --)
Объяснение:
нравственные уроки литературы
все мы не любим читать и не любим литературу но есть одна девочка которая их любит ее зовут мила на каждом уроке литературы она была готова к нем, поднимала руку на уроке и так далее
но до одного дня. Если вам не было известно то над ней издевались все даже учителя кроме одного учителя по литературе. Лена Степановна всегда говрдилась своей учиницей поддерживала ее но случилось то что шокировало девочку. В пятницу на уроке Литературы учительница пришла вся в злости и начела издеваться над бедной девочкой и так было на каждом уроке Литературы.
Позже девочка не приходила на уроке больше у нее не было любимой учительницы и она перешла на само обучение..(конец)
