Ѕuст вторая часть предложения (как распу- елася этот прекрасный цветок).
1. Спишите предложения, обозначьте грамматические осно-
вы, составьте схемы. Выделите слова, которые связывают
части сложноподчинённых предложений.
уходили, щенок скулил около двери. 3) Забор затрещал, потому
1) Я чувствовал, что город остался у нас справа. 2) Когда мы
быстро вязала мама. 5) Трава появлялась там, где сильнее пригре-
что мы навалились на него все сразу. 4) Он поражался тому, как
сорвешь листик с росинкой, капелька скатится вниз.
вало солнце. б) я попросил его, чтобы он принес мне книгу. 7) Если
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
ась
да су-
лись
От нее за
мо
ожения
у что?
как
нок
ром
ке.
500
Я
2. Выпишите пять одеровье проверяемыми гласными в кор-
3. Подберите синонимы к выделенным словам.
500
Составьте связный рассказ, отвечая на вопросы: 1) Какие

пр м.и.   сущ     прил             предл сущ         сущ     м.и. предл. сущ

в этот лес завороженный, по пушинкам серебра, я с винтовкой

            _ ._         _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   __  

прил.           предл сущ гл   нареч

заряженной на охоту шел вчера.

в обводим в прямоугольник - предлог, по в прямоугольник, с в прямоугольник, на в прямоугольник.

предложение сложное, повеств, невоскл, двусост, распр.

p.s. если , то отметь ответ как лучший)

пр м.и.   сущ     прил             предл сущ         сущ     м.и. предл. сущ

в этот лес завороженный, по пушинкам серебра, я с винтовкой

            _ ._         _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   __  

прил.           предл сущ гл   нареч

заряженной на охоту шел вчера.

в обводим в прямоугольник - предлог, по в прямоугольник, с в прямоугольник, на в прямоугольник.

предложение сложное, повеств, невоскл, двусост, распр.

p.s. если , то отметь ответ как лучший)