Задание 2 Залишиларами прилагательные с существительными, к которым они
относятся. Определи число (единственное или множественное)
Большой
глубокая
красные
золотое
глупые
астры
солнце
река
Котята
крокодил
Например, большой крокодил (ед. ч.)
​

равила пожежної безпеки в школі

Кажуть» що школа - твій дім. Ти проводиш у приміщенні школи багато часу під час уроків. Протягом дня можуть виникати різні ситуації, зокрема й пожежонебезпечні. Тому правила протипожежної безпеки у шкільному приміщенні потрібно знати та виконувати кожному. Ти маєш знати, як оповіщують про пожежу, як користуватися первинними засобами пожежогасіння, де розташовано план евакуації та як діяти згідно із цим планом у разі пожежі.

У громадських приміщеннях, зокрема в школі, пожежі здебільшого виникають через:

- порушення правил протипожежної безпеки;

- порушення правил використання опалювальних приладів;

- порушення правил використання освітлювальних пристроїв або їх несправність;

- витікання газу;

- необережне поводження з вогнем.

У школах приділяють багато уваги профілактиці пожежі. На практичних заняттях ти навчишся не тільки запобігати пожежі, а й правильно діяти в разі її виникнення.

Запам‘ятай! Якщо відчувається запах диму або щось загорілося, потрібно негайно сповістити вчителя.

Ти маєш знати, де знайти первинні засоби пожежогасіння та як ними користуватися.

Объяснение:.

1)Я-местоимение, слушал-глагол, журчание-дополнение, воды-дополнение, после слова "воды" запятая, так как это причастный оборот, протекающей в заросших особах воды - причастный оборот. 
Схема: [ _ = _ _ _ _ _ _, |волнистая линия|]
2)Вдруг - наречие, я-местоимение, заметил - гл, двух - числительное, птиц - дополнение, после птиц запятая, так как дальше идет причастный оборот, летящих прямо к водопаду - причастный оборот.
Схема: [ _ = _ _ _, |волнистая линия|]
P. S. воды и птиц - это зависимые слова к причастным оборот, так что над ними надо еще крестик поставить. 
P. P. S. Если что - то непонятно, спрашивай.