Рассмотри рисунок. Когда и где происходит действие? кто нарисован? Что на рисована? Кто? девочки, Что? Снег, деревья,​

Роль знаний в жизни человека 
(сочинение-рассуждение) 
Нет силы более могучей, чем 
знание; человек, вооруженный 
знанием, - непобедим. 
М. Горький 
Каждому человеку хочется быть образованным, побольше знать, побольше уметь. Но путь к знаниям нелегок, он требует упорства, настойчивости. И всякий труд бывает вознагражден. 
Так для чего же нужны человеку знания? 
Прежде всего знания нужны, чтобы получить профессию и заниматься любимым делом - ведь без знаний ты не сможешь быть хорошим специалистом и не будешь полезен обществу. Очень приятно общаться с человеком всесторонне развитым. Интересно вести разговор с людьми, которые много читают. У таких людей хорошо развита речь, недаром А. С. Пушкин отметил, что чтение - лучшее учение. Знания украшают человека, они - огромная созидающая сила. 
Однако знания в руках безнравственных людей - страшное оружие. Ведь самые образованные инженеры создали машину смерти в Бухенвальде, самые эрудированные, знающие химики и биологи изобрели биологическое оружие. 
В истории существуют примеры того, как люди, обладающие глубокими и всесторонними (а иногда - энциклопедическими) знаниями, достигали больших высот. 
Библейский царь Соломон попросил у Бога единственное благо - знание. За это он награжден всем: богатством, мудростью, любовью, долгожительством. 
Высокообразованными, эрудированными людьми были художник, архитектор, ученый и инженер Леонардо да Винчи, полководец Суворов, ученый и поэт Ломоносов, великий Пушкин и многие другие. Они-то как раз и являются яркими примерами великой роли знаний - того, что они могут дать человеку и как повлиять на его жизнь. 

Седая голова - нет

железная воля-  да

вершина горы-  нет

золотой характер-  да

волчий хвост-  нет

медвежья услуга-  да

потерять шляпу-  нет

холодные глаза-  да

каменное сердце-  да

ледяная улыбка- да

тёплый чай- нет

кружится голова- нет

горячее сердце- да

встаёт солнце- нет

пришла весна- нет

горящие глаза- да

тяжёлый характер- да

тонкий голос- нет

холодный день- нет

море пшеницы- да

2. Омонимы. Со словом «мышь» составьте два предложения, различные по значению.

Мышь залезла в норку.

Я подключил мышь к компьютеру.

3.Напиши синонимы:

красный-розовый

бежать- двигаться

грусть-печаль

друг-напарник

ребята-друзья

родник-ключ

шагать-идти

солдат-воин

противник-враг

Отчизна – родина

пламя-огонь

шалун- весельчак

алфавит - букварь

глаза- очи

кушать- есть

балерина- акробатка

бездельник- лентяй

идти-шагать

Напиши антонимы:

юг-север

мелко-глубоко

поздно-рано

закрыт-открыт

здесь-там

сухо-мокро

принёс-отнёс

начало-конец

зима-лето

согрел-потух

грубо-мягко

привык-отвык

прямо-косо

храбрый-трусливый

день-ночь

дёшево-дорого

чёрный-белый

18 .глубоко-мелко

5.Паронимы.Придумать предложение с каждым словом, чтобы в нем ясно проявилось значение каждого паронима: обидный – обидчивый

Обидный.1) Содержащий в себе обиду, оскорбительный. 2) а) Причиняющий обиду. б) перен. разг. Досадный, неприятный.

Объяснение:

да - переносное

нет - не переносное