Спишите предложения, выделите грамматические основы, поставьте вопрос к придаточному предложению, определите вид придаточного, к каждому предложению начертите схему. 1. Когда садишься за стол(,) обязательно мой руки.

2. Если нам известны точные координаты объекта(,) мы легко сможем найти его на карте или глобусе.

3. Несмотря на то что футбольный матч проходил в сложных погодных условиях(,) игра получилась ин­тересной и увлекательной.

4. Класс смог вовремя ус­петь на соревнование только благодаря тому(,) что ру­ководителю была известна короткая дорога.

5. В то время как я бился изо всех сил(,) чтобы успеть на поезд(,) она спокойно пила чай в кафе.

6. Тема конт­рольной работы должна быть изменена(,) так как класс еще не освоил эту тему.​

Поди-ка ты сюда, присядь-ка ты со мной. (А. Пушкин) 2)Степан не решился-таки идти прямо в усадьбу.(М.Салтыков-Щедрин) 3)Нельзя-ли о ком-нибудь другом. (А. Грибоедов) 4)Письмецо было вежливое, но всё-таки решительное и немногословное. (Ф.Достоевский) 5)Жил бы он славно, не знал бы заботы, кабы не стали глаза изменять. (Н. Некрасов) 6) Он бы тотчас ушел если б не Лиза. (И. Тургенев) 7)Ведь были ж схватки боевые, да, говорят еще какие! (М. Лермонтов)

Объяснение:

(тут типо что-то будет написано, что бы засчитали ответ)

Поди-ка ты сюда, присядь-ка ты со мной. (А. Пушкин) 2)Степан не решился-таки идти прямо в усадьбу.(М.Салтыков-Щедрин) 3)Нельзя-ли о ком-нибудь другом. (А. Грибоедов) 4)Письмецо было вежливое, но всё-таки решительное и немногословное. (Ф.Достоевский) 5)Жил бы он славно, не знал бы заботы, кабы не стали глаза изменять. (Н. Некрасов) 6) Он бы тотчас ушел если б не Лиза. (И. Тургенев) 7)Ведь были ж схватки боевые, да, говорят еще какие! (М. Лермонтов)

Объяснение:

(тут типо что-то будет написано, что бы засчитали ответ)