Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося русского писателя М. Е. Салтыкова-Щедрина: «Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста Александра Александровича Реформатского: «Что же в языке позволяет ему выполнять его главную роль – функцию общения? Это синтаксис».Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного ученого С. И. Львовой: «Пунктуационные знаки имеют своё определённое назначение в письменной речи. Как и каждая нота, пунктуационный знак имеет своё определённое место в системе письма, имеет свой неповторимый «характер»».Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя Бориса Викторовича Шергина: «Устная фраза, перенесённая на бумагу, всегда подвергается некоторой обработке, хотя бы по части синтаксиса».Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста И.И. Постниковой слова связываться с другими словами проявляется в словосочетании».
Сделаю фонетический разбор: Корова [к о р о в а] [к]- согл., глух., тв. [о]- глас., безудар. [р]- согл., звон., тв. [о]- глас., ударн. [в]- согл., звон., тв. [а]-глас., безудар.
Лесной [л` е с н о й`] [л`]- согл., звон., мяг. [е]- глас., безудар. [с]- согл., глух., тв. [н]- согл., звон. тв. [о]- глас., удар. [й`]- согл., звон, мяг.
Часы [ч` а с ы] [ч`]- согл., глух, мяг [а]- глас., безудар. [с]- согл., глух., тв. [ы]- глас., удар.
Шептать [ш е п т а т`] [ш]- согл., глух, тв. [е]- глас., безудар. [п]- согл., глух, тв. [т]- согл., глух., тв. [а]- глас., ударн. [т`]- согл., глух., мяг.
Ржаной [р ж а н о й`] [р]- согл., зв., тв. [ж]- согл., зв, тв. [а]- глас., безудар. [н]- согл., зв., тв. [о]-глас., ударн. [й`]- согл., зв., мяг.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
