Прочитайте тексты, сделайте анализ по плану

1) Определите тему текста.
2) Определите основную мысль текста.
3) Выделите микротемы.
4) Определите тип текста.
5) Определите стиль текста.
6) Укажите используемые стилистические средства.

1) Безграмотность и её причины.
Доказывать, что грамотность наших школьников сильно понизилась,
значило бы ломиться в открытую дверь. Это обнаруживается на приёмных
экзаменах в высшие учебные заведения и техникумы; на уровне грамотности
машинисток и переписчиц, недавно окончивших школу; при обследованиях
школ, и вообще везде, где приходится наблюдать людей, обучавшихся
письму последнее время. Не надо, конечно, думать, что в прежнее время по
этой части всё обстояло благополучно; вопрос о поднятии грамотности
всегда стоял на очереди. Но надо откровенно признать, что сейчас этот
вопрос приобрёл совершенно необычную остроту и что вопли о
недопустимой безграмотности питомцев нашей школы отнюдь не
преувеличены. Надо откровенно признать, что это пробел в нашем школьном
деле дошел до размеров общественного бедствия, что об этом надо кричать и
изыскивать меры для его изживания.
Л. Щерба.

2) Отечество.
У каждого из нас «своя речка». Неважно какая, большая Волга или
малютка Усманка. Все ли мы понимаем, какое это сокровище – речка? И как
оно уязвимо, это сокровище?! Можно заново построить разрушенный город.
Можно посадить новый лес, выкопать пруд. Но живую речку, если она
умирает, как всякий живой организм, сконструировать заново невозможно.
Последние годы во всем мире идет озабоченный разговор о воде. Вода
становится одной из главных ценностей на земле. Но когда говорят:
«Миссисипи мелеет» или: «Мелеет Дон», не все понимают, что корень
проблемы лежит на берегах маленьких усманок и даже безымянных речек и
ручейков. Жизнь зародилась, осела и развивается около рек. Только-только
пробившийся из земли ключик без пользы уже не течёт. Но, кроме благ и
радостей, отдаваемых всему живущему на её берегах, речонка упорно несёт
свою воду в «общий котёл», из которого пьют сегодня огромные города и
крупные промышленные центры. А если какой-нибудь город начинает
страдать от жажды, если мелеют большие реки, первую из причин надо
искать там, где расположены «капилляры» водной системы, - на малых
речках.