Найдите все несогласованные определения, приложения (если надо, поставьте дефис), определения, выраженные причастным оборотом.

Найдите по одному виду разных обстоятельств, задайте вопрос к ним и укажите разряд

Найдите одно прямое дополнение и одно косвенное.

1.ИСКУССТВО ЖИВОПИСИ ПРИШЛО НА РУСЬ ИЗ ВИЗАНТИИ ВМЕСТЕ С ХРИСТИАНСКОЙ РЕЛИГИЕЙ.

2.ПЕРВЫЕ ИКОНЫ БЫЛИ ПРИВЕЗЕНЫ ГОТОВЫМИ ДЛЯ УКРАШЕНИЯ ХРАМОВ.

3.А ИХ НЕМАЛО ПОСТРОИЛИ.

4.ЭТО БЕССПОРНО.

5.В ЧИСЛЕ ИХ ИКОНА «ВЛАДИМИРСКАЯ БОЖЬЯ МАТЕРЬ», ХРАНЯЩАЯСЯ НЫНЕ В ТРЕТЬЯКОВСКОЙ ГАЛЕРЕЕ.

6. ПИСАЛ ЕЕ УЧЕНИК ХРИСТА ЛУКА.

7.НАДО ПОЛАГАТЬ, НЕ ОДНУ ИКОНУ ПРИВЕЗЛИ ИЗ ВИЗАНТИИ НА РУСЬ.

8. ПРИВЕЗЕННЫЕ ИКОНЫ МОЖНО БЫЛО РАЗМНОЖИТЬ ДЛЯ ВСЕ НОВЫХ И НОВЫХ ЦЕРКВЕЙ, РАЗВОЗЯ ИХ ИЗ КИЕВА В ГЛУБИНУ РУСИ.

9.НО ОДНИХ ОБРАЗЦОВ МАЛО.

10.НУЖНЫ БЫЛИ ЖИВЫЕ УЧИТЕЛЯ.

11. СТЕНЫ ПРАВОСЛАВНЫХ ХРАМОВ ВСЕГДА УКРАШАЛИСЬ ФРЕСКАМИ НА РЕЛИГИОЗНУЮ ТЕМУ.

12. ЭТИ РИСУНКИ ФРЕСКИ БЫЛИ НЕ ТОЛЬКО НА СТЕНАХ ХРАМОВ, НОИ НА ПОТОЛКАХ.

13. ЖЕСТКАЯ, СУРОВАЯ, АСКЕТИЧЕСКАЯ МАНЕРА ПИСЬМА ПОСТЕПЕННО СМЯГЧАЛАСЬ, ОЧЕЛОВЕЧИВАЛАСЬ РУССКИМИ МАСТЕРАМИ ИКОНОПИСЦАМИ.

14. ВМЕСТО СУХОГО ОБРАЗЦА, ПРИВЕЗЁННОГО С ВИЗАНТИИ, ПОЯВИЛОСЬ ЖИВОЕ ЧУВСТВО НЕПОСРЕДСТВЕННОСТИ,

15. ПРОСТОТА И ЕСТЕСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВ.

16. ЖЕЛАНИЕ СОЗДАТЬ КРАСОТУ ЗАСТАВЛЯЛО РАБОТАТЬ В ПОТЕ ЛИЦА ФЕОФОНА ГРЕКА . АНДРЕЯ РУБЛЁВА ВСЮ ЖИЗНЬ.

○ Виктор не прочь отведать груши, яблоки, мандарины или апельсины.
Однородные члены: груши , яблоки, мандарины, апельсины

○ Девочка часто бегает, прыгает и ходит.
Однородные члены: бегает, прыгает, ходит.

○ Целый день мама убиралась, готовила, стирала. 
Однородные члены:  убиралась, готовила, стирала. 

○ Вечерами Катя любила почитать, поиграть и повышивать. 
Однородные члены: почитать, поиграть, повышивать.

○ В его шкафчике лежал пупс, машинка и вертолет.
Однородные члены: пупс, машинка, вертолет.

○ Виноград, яблоко и апельсин лежали в корзинке.

Однородные члены: виноград, яблоки, апельсин.
○ Она лучше всех бегает, прыгает и читает стихотворения.
Однородные члены: прыгает, бегает, читает. 

○ Весь день он что-то мастерил, строгал и рубил.
Однородные члены: мастерил, строгал, рубил.

○ На праздник бабушка и дедушка приготовили много пирожков, булочек и блинов.
Однородные члены: пирожков, блинов, булочек.

○ Пойду вдоль тротуаров, пойму, что кончился век, узнаю тот секрет.
Однородные члены: пойду, пойму, узнаю.

Однажды на остановке автобуса я увидел пожилую женщину с девочкой лет шести. Видимо, это были бабушка и внучка. Эта девочка почему-то привлекла мое внимание, поэтому я начал разглядывать ее.

Девочка была стройная и тоненькая. Она стояла, скрестив ножки, и держала бабушку под руку. Ее длинные и густые каштановые волосы, завязанные в два «хвостика», спадали ниже плеч. Девочка разглядывала все вокруг своими большими карими глазами, открытыми и выразительными, а в них почему-то просматривалось беспокойство. Видимо, автобуса они с бабушкой ждали уже давно. Несмотря на это, во взгляде девочки чувствовался неподдельный интерес ко всему, что творилось вокруг. Девчонка вертела своей аккуратной головкой во все стороны, разглядывая людей на остановке, проезжающие мимо автомобили, вывески магазинов, голубей, важно прохаживающихся немного поодаль. Потом она поворачивалась к бабушке и лицо ее становилось не по-детски серьезным. Девочка гладила бабушкину руку и снова выглядывала на дорогу.

Девочке очень шлоо ее простое летнее платье светло-желтого цвета и легкие сандалии, в них она была похожа на красивую куклу только что из магазина. Вдруг она радостно крикнула звонким голосом: «Бабушка, а вот и наш автобус!» и с широкой улыбкой на лице потянула бабушку за собой.

Я почему-то улыбнулся, увидев радостное и спокойное лицо темноволосой девочки, которая выглядывала из окна автобуса, который отъезжал от остановки.