4. Прочитайте и распределите данные предложения, записав их номера в соответствуетующие графы таблицы.​

-Земля,обласканная солнцем, кружила голову крепким запахом прелых листьев и распаренной хвои.
- Сгребая сено на покосах, поют мне песнюкосари.
-Снежинки падали с небес в таком случайном беспорядке, а улеглись постелью гладкой и строго окаймили лес.
-Поле ,усадьба ,деревня, лошади, шмели, птицы ,облака- всё жило своей собственной, настоящей жизнью.
- Весна, бесспорно, самое лучшее время года.
- Лес очень велик и, несомненно ,в нём есть неизведанные места.
- В снежном море плывут деревни, словно дальние корабли. 
-Как копытца ,топочут сапожки, как бубенчик, звенят серёжки.
-Не кричи так жалобно, кукушка, над водой, над стужею дорог! 
-Шуми, шуми ,послушное ветрило, волнуйся подо мной ,угрюмый океан.

Насекомоядные – отряд млекопитающих. Самые древние и примитивные из плацентарных млекопитающих. Длина тела от 3 до 45 см. 7-8 семейств, около 300 видов. Распространены широко (отсутствуют в Австралии и почти во всей Америке). К насекомоядным относятся щелезубы, тенреки, ежи, землеройки, кроты и др.

(Энциклопедический словарь)

Объяснение:

1. Научный стиль.

Сфера применения – научная литература. Задача речи – описание животных.

2. Основные стилевые черты: обобщенное, бесстрастное, строгое высказывание.

3. В тексте есть логичность, точность, отвлеченность, отсутствие эмоциональности. Используются глаголы несовершенного вида настоящего времени, краткие причастия