Тема: «Традиции семейного питания»
1. Какие у вас есть семейные традиции, с чем они связаны (интересный случай, легенда, религия или прочее)?
2. Какие праздники у вас принято отмечать в кругу семьи или близких, а какие с друзьями? Почему?
3. Какие блюда и напитки присутствуют на праздничном столе (опишите различные праздники и вариации блюд и напитков), кто их готовит (кто-то конкретно или коллективно всей семьей) и почему? Есть ли в вашей семье традиционные блюда? Какие? Из чего их готовят? Как их украшают? Влияет ли праздник на выбор блюд и напитков?
4. Какие праздники с какими блюдами и напитками у вас ассоциируются? Приведите примеры (например, у многих салат оливье ассоциируется с Новым годом, торт – с днем рождения и т.д.).
5. Отличаются ли праздничные блюда и процесс их приготовления от повседневных блюд? Почему?
6. Какие нестандартные блюда и напитки готовят в вашей семье, как они называются?
7. Есть ли для вашей семьи неприемлемые блюда и напитки? Какие? Почему?
8. Вы придерживаетесь здорового питания? Почему?
9. Какие блюда (продукты питания) и напитки вы бы охарактеризовали положительно, а какие – отрицательно? Ваше отношение к определенным продуктам связано со вкусом, внешним видом или чем-то еще?
10. Какая пища пригодна для того, чтобы ее спокойно можно было взять в поход, на работу, пикник и т.д., а какую можно употреблять преимущественно дома? Аргументируйте.
11. Зависит ли рацион вашего питания от времени суток?
12. Какую пищу вы едите в кругу семьи, а какую в кругу друзей, есть ли разница? Какие блюда заказываете в кафе, отличаются ли они от домашних блюд?
13. Как думаете, влияют ли традиции народа, климатические условия, религия и т.п. на рацион питания? Аргументируйте свой ответ.
14. Зависит ли выбор пищи и напитков от рода занятия человека? Аргументируйте ответ.
15. Напишите луганские региональные названия блюд, напитков, продуктов питания и их особенности (например, тормозок, каша с глудочками, Шахтерский торт и т.п.).
16. Охарактеризуйте особенности национальной кухни вашего региона

План:

1. Находка.

2. Дрессировка Мухтара.

3. Подарок пограничникам.

                                Подарок   пограничникам

Однажды, возвращаясь со школы, Ваня и его сестра нашли пушистого, беззащитного, крошечного щеночка. Им стало его жалко. И они решили взять его к себе. Они дали ему кличку Мухтар.

Спустя некоторое время, когда пёсик подрос, Ваня решил его дрессировать.

Мальчик учил Мухтара многим командам "Сидеть!", "Лежать", "Голос!", "Фас!", "Дай лапу!" и многим другим.  Через несколько лет брат и сестра решили сделать подарок пограничникам: отдали им своего Мухтара для того, чтобы он верно служил Родине.

Теперь дети очень скучают по Мухтару и вспоминают его каждый день. И наверное пёс тоже скучает по своим хозяевам.

Переходные и непереходные глаголы в русском языке различаются по значению. Глаголы, которые обозначают действие, переходящее на предмет, называются переходными глаголами. Переходные глаголы могут сочетаться:

с именем существительным в винительном падеже без предлога (например:  брал (что?) книгу (в.п.));

местоимением в винительном падеже без предлога (например: встречать (кого?) его (в.п.)).  

В отдельных случаях при переходных глаголах существительное или местоимение могут иметь родительный падеж:

при отрицании (например: не купил (чего?) хлеба (р.п.); не выпил (чего?) молока (р.п.));

при указании на часть предмета (например: отрезал (чего?) сыру (р.п.); нарвать (чего?) цветов (р.п.)).

Образование переходных глаголов происходит от прилагательных с суффикса и (например: чернить, зернить, озеленить и т.д.).

Все остальные глаголы в русском языке являются непереходными. В отличие от переходных глаголов, непереходные глаголы обозначают движение и положение в физическое и нравственное состояние. Например: лететь, болеть, стоять, страдать.

Следует обратить внимание на то, что абсолютно все непереходные глаголы имеют суффиксы:

ся, сь (например: убедиться, сушиться, удержаться, познакомиться; опушилось, поднялось, унеслось, скопировалось и т.д.).

е, нича, ича (например: обессилеть, плешиветь, кустарничать, жадничать, привередничать, капризничать и т.д.).

Непереходные глаголы также являются возвратными, т.к. после них никогда не употребляются имена существительны и местоимения в винительном падеже.

Как правило, переходные и непереходные глаголы в русском  языке не имеют каких-либо особых морфологических признаков. Однако, как показано выше, некоторые типы словообразования глаголов выступают показателями переходности или непереходности глаголов.

Переходный и непереходный вид глагола напрямую связан с его лексическим значением. Например, в одном значении глагол может быть переходным: я говорю правду (говорю – «высказываю» - переходный глагол); а в другом значении – непереходным: ребенок уже говорит (говорит — «разговаривает» — непереходный глагол)