Солнце с каждым днём будет греть сильнее. Запестреет цветам луг. Зацветут душистые липы. Скоро наступят каникулы. Ребят
будут ходить в походы, купаться в реке, работать в саду. Осень
поспеют вкусные плоды. Сад порадует ими детей.
01. Выделите окончания, обозначьте спряжение глаголов.
2. Составьте и запишите два предложения о том, чем ещё будут занимат
дети на каникулах. Употребите глаголы в будущем времени в простой и сло
ной форме.​

Пословица учит: "Не стыдно молчать, коли нечего сказать".

Пословица напоминает:"Слово не воробей: вылетит, так не поймаешь".

"Раз речь не ясна, она не достигнута цели", - изрек Аристотель.

"Дело не в слове, а в тоне, в каком слово произносится", - писал В.Белинский.

"Никогда не выступай, не подготовившись к теме. Посмотри иатериалы по данному вопросу в газете, брошюре, книге", - наставлял учитель.

Цицерон учил:"Достойная задача оратора заключается в избранном и ярком".

"Зная заранее, о чем ты хочешь сказать, надо говорить свободно и не пытаться произнести текст, написанный и заученный дома", -советовал И.Андроников.

Пословица учит: "Не стыдно молчать, коли нечего сказать".

Пословица напоминает:"Слово не воробей: вылетит, так не поймаешь".

"Раз речь не ясна, она не достигнута цели", - изрек Аристотель.

"Дело не в слове, а в тоне, в каком слово произносится", - писал В.Белинский.

"Никогда не выступай, не подготовившись к теме. Посмотри иатериалы по данному вопросу в газете, брошюре, книге", - наставлял учитель.

Цицерон учил:"Достойная задача оратора заключается в избранном и ярком".

"Зная заранее, о чем ты хочешь сказать, надо говорить свободно и не пытаться произнести текст, написанный и заученный дома", -советовал И.Андроников.