28ЗБ. Прочитайте часть текста, в которой автор характеризу- ет казахов. Найдите эпитеты, метафоры. С какой целью они и
пользуются? Прочитайте выделенные фрагменты. Назовите в них
антонимы. Как при антонимов Казыбек би противопо-
ставляет казахов врагам? Красноречива ли речь Казыбек би? Как
вы думаете, оказала ли она воздействие на слушавших? Можно
ли эту речь назвать ораторской? Почему? Назовите еще изо-
бразительно-выразительные средства, восклицательные пред-
ложения, которые воздействуют на слушателей. К какому стилю
речи относится текст? Какова его цель? ​

одевшись (что сделав?) - деепричастие

1.нач форма-одеться

2.сов вид, возвратное, переходное

3.одевшись(когда?) - обстоятельство

включив(что сделав?)-деепричастие

1.нач форма-включить

2.сов вид, невозвратное,переходное

3.включив телевизор (когда?), я посмотрел фильм - обстоятельство

смотря (что делая?) - деепричастие

1.нач форма-смотреть

2.несов вид, невозвратное, непереходное

3.папа приготовил пиццу, (как?) смотря на рецепт - деепричастие

насчёт переходности не уверена

Объяснение:деепричастие и до подчёркиваются как обстоятельство

Хрустнула сухая ветка, и раздался лёгкий треск.

[Хрустнула сухая ветка], и [раздался лёгкий треск].  

[ = - ], и [ =  - ].

* - выделены жирным шрифтом и подчёркнуты главные члены предложения.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из 2 частей, связанных сочинительной связью, ССП с соединительным одиночным союзом «И», выражающим причинно-следственные отношения между частями: 1 часть - двусоставная, распространённая, полная, не осложнена; 2 часть - двусоставная, распространённая, полная, не осложнена.