SeenL
09.07.2021 04:52

Выполните задания:
1. Прочитайте две записи. В какой из них предложения связаны по смыслу? Озаглавьте её, запишите; подчеркните главные члены предложений; обозначьте время глаголов-сказуемых.
1) Маленькая льдина быстро плыла по реке. Чистым белым снегом покрылась земля. Далеко видны во ржи голубые и синие цветы васильков.
2) Под городом Воронежем есть бобровый заповедник. Там на лесных речках живут бобры. Они перегораживают речки плотинами и на берегу прудов строят хатки.
2. Из данных предложений составьте текст. Озаглавьте его и запишите; затем перескажите.
Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Листья падали дни и ночи. Начался листопад. Этот дождь шёл неделями. Леса моросили дождём облетавшей листвы.
3. Прочитайте предложения и выполните задания, которые приведены после текста.
1) Старенький кинотеатр мимо аптеки. Светофор на углу подмигнул зеленым глазом, как доброму знакомому. Осталось триста метров.
2) Вот старенький кинотеатр. Потом мимо аптеки. А вот и светофор на углу подмигнул зеленым глазом, как доброму знакомому. Отсюда осталось триста метров.
3) Как всегда, возвращаюсь домой по знакомой улице. Вот старенький кинотеатр. Потом мимо аптеки. А вот и светофор на углу подмигнул зеленым глазом, как доброму знакомому. Отсюда осталось триста метров.
4) Мне хорошо объяснили, как пройти к стадиону, и я отправился по незнакомым улицам. Ага, вот старенький кинотеатр... Так мимо аптеки... А вот и светофор на углу. Ишь, подмигнул зеленым глазом, как доброму знакомому. Значит, отсюда осталось триста метров.
Сравните первый и второй отрывки. В каком из них высказывания связаны между собой, т.е. образуют целостную смысловую единицу речи? Какие слова во втором отрывке указывают на связь между высказываниями?
Сравните второй и третий отрывки. Оба ли они представляют собой самостоятельные сообщения? Понятно ли, о чем сообщается во втором отрывке? А в третьем?
Можно ли сказать, что последнее высказывание во втором отрывке придает ему законченный характер? А в третьем? Почему вы так считаете?
Третий отрывок представляет собой целостную смысловую единицу речи, которая содержит в себе самостоятельное законченное сообщение. Такую единицу речи называют текстом. Можно ли считать текстом первый отрывок? Второй? Четвертый? Какой из этих отрывков может быть только частью какого-то текста?
 

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
msfokkck
14.02.2021 20:00
Смысл жизни

Мы живём в такоевремя, когда между разными странами, нациями ежедневно происходят какие-либоконфликты и разногласия. Причиной тому является отсутствие взаимопо нимания иуступчивости.Ведь межнациональным конфликтам часто предшествует отсутствие взаимопониманияот дельных людей. Значит, всем нам нужно  учиться пониматьдругого человека.
  Жизнь человекаудивительна и непредсказуема. В ней всегда найдётся место радости и печали,пониманию и обидам, похвале и критике, верности и предательству. Человекунередко приходится претерпевать оскорбления и унижения.  Всем нам, конечно же, сгоряча кажется, что простонеобходимо отом стить нашим обидчикам. Но чего мы в результате этого добьёмся?Обострения противоречий - только и всего. Агрессия, злоба не дают сосредоточиться на чем-то более важном.Каждый день человек ходит и думает о том, что его обидели. Негативные мыслиначинают разрушать его. Ведь доказано, что в результате сильной обиды могутразвиться самые страшные болезни.
    Каждая обида - это своеобразное испытание человека на прочность. Если человек сумеет простить,значит, он смог выдержать это нелёгкое испытание и показать своё моральное превосходство.  Все мы на определённом этапе своей жизни можем причинить боль кому-либо. Так давайте же избавимся от собственных обид и примем этот непростой закон: ПРОЩАТЬ. Прощение необходимо для того, чтобы в будущем не болеть и не чувствовать себя никчемным, лишним,ненужным. Ведь именно научившись прощать, мы сумеем решить многие наши проблемы. Одним словом, научившись прощать, мы сумеем достойно прожить нашу жизнь.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Міла11111
14.02.2021 20:00
Мы живём в  такое  время, когда между странами  проис­ходят конфликты.  Поэтому перед нами стоит задача - нивелировать противоречия в мировом масштабе.  А сие возможно  в том случае, если мы станем понимать друг друга и прощать  чужие ошибки.

НЕПРОЩЕНИЕ может стать причиной более серьёзных противоречий. Агрессия не да­ёт сосредоточиться на чем-то более важном И негатив разрушает. Если человек сумеет простить, значит он одержал моральную победу. Все мы на определенном этапе причиняем боль. При этом ждем понимания прощения. Нужно, чтобы сей процесс был взаимным.
 Научившись прощать,
мы сумеем решить многие наши проблемы, получаем возможность наслаждаться любовью
родных и близких, любить самим, дарить радость. Одним словом, забывая обиды, мы сумеем достойно прожить нашу жизнь.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота