составить вопросный план класс русский язык​

Картина ивана ивановича шишкина «хвойный лес. солнечный день» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности. сочинение по картине «хвойный лес. солнечный день» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. картина шишкина развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения.перед написанием сочинения дети должны познакомиться с жизнью и творчеством ивана ивановича шишкина. внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения. при написании нужно научиться себя контролировать, что бы вымысел не противоречил действительности, которая изображена на картине «хвойный лес. солнечный день». от себя еще добавь что нибудь)

причастие, как правило, образует причастный оборот, и образуется от глаголов сов и несов вида, а отглаг. прилагат. образуется только от глаг. несов вида. 

Здесь я увидел Михаила Пущина,  раненного в году (причастный оборот, суффикс ЕНН) . 2.Мы оставили раненого (прилагат, суф. ЕН) казака. 3.Кругом стола было несколько некрашеных (прилагат, суф ЕН) табуретов. 4.Чисто прибранная (прич. оборот, суф. НН  белёная хата, украшенная (суф НН) вышитыми  рушниками (прич. оборот), была полна ребят мал мала меньше. 5.Он широко распахнул дверь в белённую мелом (прич. оборот суф. ЕНН)  комнату с простой дощатой мебелью. 6.Босой мальчик в рваной (прилагат,) кацавейке больше походил на пастушонка. 7.В середине комнаты стоял стол,  покрытый оборванной черной клеёнкой (прич. оборот суф. НН). 8.Жалко ему сверстника своего, жженного (суф ЕНН)  во всех огнях и купанного (суф НН)  во всех водах(прич. оборот) . 9.Кофе оказался жженым. (прилагат, суф. ЁН) 

Причастные обороты и отглагол. прилагат в предложении являются определениями.